题目内容
【题目】化学兴趣小组的同学在探究碱的化学性质时，完成了如图1所示的两个实验，实验后，小明同学将废液倒入同一废液缸中，发现混合废液浑浊并显红色，请你完成下列问题：
（1）A实验中发生反应的现象为______，反应的化学方程式是______；
（2）B实验中反应的化学方程式是______；
（3）（提出问题）废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是那些呢？
（作出猜想）
猜想一：废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是氢氧化钠；
猜想二：废液中，能使酚酞溶液变红的物质还可能是______；
猜想三：废液中，能使酚酞溶液变红的物质还可能是氢氧化钙；
（实验验证）同学们对可能含有的性物质进行确定，取一定量的废液过滤，向滤液中逐滴加入稀盐酸，根据反应现象得到了如图2所示的图象；
（结论）分析图象数据得出，废液中使酚酞溶液变紅的物质一定是______，一定不是______；
（拓展提高）为了使以上废液实现安全排放，你的做法是______。
【答案】溶液由红色变为无色 NaOH+HCl=NaCl+H2O Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓ Na2CO3 碳酸钠和氢氧化钠 氢氧化钙 向废液中滴加适量的稀盐酸至溶液刚好由红色变成无色
【解析】
（1）滴有酚酞的氢氧化钠溶液呈红色，滴入盐酸，盐酸和氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，溶液由红色变为无色；故填：溶液由红色变为无色；NaOH+HCl=NaCl+H2O；
（2）B实验中发生的反应是碳酸钠与氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和氢氧化钠，反应的化学方程式是：Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓；故填：Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓；
（3）[作出猜想]实验结束后，同学们将废液倒入同一只废液缸中，发现废液显红色，NaOH、Ca（OH）2、Na2CO3溶液都可使酚酞试液变红；故猜想二：废液中，能使酚酞试液变红的物质还可能是Na2CO3；故填：Na2CO3；
[结论]通过图形可以看出滴加盐酸后，没有直接产生气体，滴加一定量的盐酸后有气体生成，说明一定有NaOH和Na2CO3；Na2CO3和Ca（OH）2生成碳酸钙沉淀，说明一定没有Ca（OH）2；故填：碳酸钠和氢氧化钠；氢氧化钙；
[拓展提高]由上述分析可知废液中含有氢氧化钠和碳酸钠，为了使以上废液实现安全排放，做法是：向废液中滴加适量的稀盐酸至溶液刚好由红色变成无色。故填：向废液中滴加适量的稀盐酸至溶液刚好由红色变成无色。
全能测控一本好卷系列答案
发散思维新课堂系列答案【题目】已知在浓硫酸的催化作用下，固体草酸（H2C2O4）受热分解生成碳的氧化物和水。某兴趣小组对生成物中碳的氧化物种类等问题进行了如下探究：
（提示）①CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；②NaOH易溶于水；③浓硫酸能吸水。
（提出问题）生成物中有哪几种碳的氧化物？
猜想1 | 猜想2 | 猜想3 |
只有CO | 只有__________ | 含有CO和CO2 |
（设计实验）兴趣小组同学设计了如图所示实验：
（实验探究）
（1）观察到__________（填字母）装置中的澄清石灰水变浑浊，证明草酸分解有CO2气体生成，该装置中发生反应的化学方程式为_______________。
（2）有两种实验现象都能分别证明草酸分解的气体中含有CO，分别是：①E装置中出现____________的现象；②_________________。
（实验结论）通过实验探究证明：猜测3成立。草酸分解的化学方程式是___________________。
（问题讨论）
（1）B装置的作用是________________；
（2）装置末端酒精灯的作用是__________________。
