题目内容
【题目】根据下列实验装置图，回答有关问题。
（1）写出有关标号仪器的名称a________。
（2）实验室用B装置制取氧气的化学方程式为__________；
（3）C与B相比，其优点是_______。若用E装置收集氧气，则气体从发生装置产生的氧气应从E的________（填“b”或“c”）端进入；若将E中装满水，则氧气从________（填“b”或“c”）端进。
（4）实验室用B装置还可制取二氧化碳,反应的化学方程式为________。若用E装置收集二氧化碳，用来验满二氧化碳的方法是______，检验二氧化碳的化学方程式是_________。
【答案】长颈漏斗 
能够控制反应的发生与停止 b c 
在c导管口放一根燃着的木条，熄灭则满 CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
【解析】
解：（1）据图可知仪器a的名称是长颈漏斗；
（2）装置B属于固、液常温型，适合用过氧化氢制取氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式：；
（3）C与B相比，其优点是：能够控制反应的发生与停止；因为氧气的密度比空气大，若用E装置收集氧气，则气体从发生装置产生的氧气应从E的b端进入；因为氧气不易溶于水，密度比水小，若将E中装满水，则氧气从c端进；
（4）实验室用B装置还可制取二氧化碳，反应的化学方程式为：；若用E装置收集二氧化碳，用来检验二氧化碳是否集满的方法是：在c导管口放一根燃着的木条，熄灭则满；若在E装置中加入一定量澄清石灰水，则可用来检验二氧化碳，可看到的现象是：澄清石灰水变浑浊；反应的方程式为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O。
【题目】某学习小组在做“寻找新的催化剂”课题时，发现将生锈的铁钉放到过氧化氢溶液中，也可以加快过氧化氢的分解速率。于是，他们对此展开探究：
（提出问题）什么物质是该反应的催化剂？
（猜想与假设）
假设一：小芳同学：铁钉表面的氧化铁是
溶液分解反应的催化剂。
假设二：小华同学：铁钉里的铁是溶液分解反应的催化剂。
（实验与结论）
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
实验Ⅰ：把一定质量的氧化铁粉末加入到装有 | ①________ | 假设一成立 |
实验Ⅱ：取 | 无现象 | 假设二③________（填“成立”或“不成立”） |
（反思与交流）（1）同学们讨论后认为，小芳的“实验Ⅰ”还不能确切说明氧化铁就是过氧化氢分解制取氧气的催化剂，理由是：④________；请你设计实验（写出实验操作、现象及结论）证明其中的某一点理由：⑤________。
（2）小强观察发现“实验Ⅱ”中一直没有现象的试管，过了一段时间后试管中也出现了气体，小强觉得奇怪。你猜想其中的原因是：⑥________。
（拓展提升）贝壳的主要成分是碳酸钙
，请回答以下问题：
（1）碳酸钙中碳、氧两种元素的质量比为________。
（2）若实验测得某贝壳中碳酸钙的质量分数为
，则
该贝壳中含有的钙元素质量相当于多少
生石灰
中含有的钙元素的质量。（写出计算过程）_______g
