题目内容
【题目】化学的学科特征是在原子、分子水平上研究物质和创造物质。请从微观角度回答下列问题：
(1)从Na
、Mg
原子结构示意图推知，金属Na、Mg性质不同的原因是___(合理即可)；一氧化碳和二氧化碳性质不同的原因是___(合理即可)；NaOH溶液和Ca(OH)2溶液都能使酚酞变红的原因是___。
(2)
图1反应的化学方程式为___，该反应过程中氢原子和氧原子结合成水分子。图2反应的实质是___结合成水分子。由此可见：得到同一物质，运用的化学反应原理可能不同。
【答案】最外层电子数不同 分子结构不同(或一个CO2分子比一个CO分子多一个氧原子) 都含有OH﹣ 2H2+O2
2H2O H+和OH﹣
【解析】
(1)元素的性质与原子结构特别是最外层电子数有关，最外层电子数不同，则性质不同；所以，金属Na、Mg 性质不同；物质的结构不同，物质的性质不同，CO与CO2的分子结构不同，即一个CO2分子比一个CO分子多一个氧原子，所以CO与CO2的性质不同；氢氧化钠与氢氧化钙的溶液都呈碱性，碱性溶液都能使无色酚酞变红，原因是碱性溶液中都含有OH﹣；
(2)图1中反应为氢气与氧气在点燃条件下生成水，反应的方程式是：2H2+O22H2O；从图2可知，反应前后氯离子和钠离子不变，反应后氢离子和氢氧根离子结合生成水；所以，图2反应的实质是：H+和OH﹣ 结合成水分子。
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【题目】用“盐酸﹣硫化钡法”生产BaCl2会放出有毒气体H2S（其水溶液有酸性），可用NaOH溶液吸收H2S制取Na2S（硫化钠又称臭碱、臭苏打、黄碱），其中反应的化学方程式为：H2S+2NaOH＝Na2S+2H2O
（1）若某化工厂每天要处理34吨H2S，需消耗氢氧化钠溶液中的溶质NaOH多少吨_____？（写出计算过程）
（2）如图已经画出处理34吨H2S的质量变化曲线，请在图中画出生成物Na2S质量的变化曲线，并在纵坐标上标明相应的质量_____。
（3）表中是回收H2S工艺的各项生产成本：
项目 | 单价（万元/吨） |
NaOH | 0.25 |
Na2S | 0.5 |
辅助费用（以处理1吨H2S计） | 0.12 |
工业处理尾气需考虑经济效益和社会效益，根据上述资料分析，单从经济效益考虑这种处理34吨H2S的方法能盈利_____万元。
【题目】对比实验是化学研究中经常采用的方法。化学兴趣小组的同学为研究CO2通入NaOH溶液是否发生了反应,设计了下列实验。请和化学兴趣小组的同学一起探究并回答问题：
（设计与实验）
实验 | 实验步骤一 | 实验步骤二 | 实验 | 实验步骤一 | 实验步骤二 |
实验I |
|
| 实验II |
|
|
（探究与结论）
(1)实验I中步骤一发生反应的化学方程式是____________________________，步骤二产生的现象是________________。
(2)实验Ⅱ中步骤二发生反应的化学方程式是____________________________。
CaCl2溶液也可以用______(填序号)代替达到实验目的。
A硝酸钡溶液 B氯化钾溶液
C碳酸钾溶液 D硫酸钠溶液
(3)实验结束后,又有同学提出可向通入足量CO2的NaOH溶液中滴加无色酚酞,判断两者是否发生反应。立马被小组同学否定,原因是____________________________。
（查阅资料）
物质 | 溶解度（s）/g |
NaOH | 17.3 |
Na2CO3 | ＜0.01 |
(4)同学们在查阅资料后又设计了实验Ⅲ，将CO2通入NaOH的酒精溶液，当观察到____________的现象，证明两者确实发生了反应。
