题目内容

【题目】为除去粗盐中含有的氯化镁、硫酸钠、氯化钙等杂质,应加入过量的氢氧化钠、氯化钡、碳酸钠等物质,将杂质转化为沉淀,过滤去除沉淀后,再向滤液中加入适量的盐酸得到精盐水。其中加入的碳酸钠的作用是_____,写出氯化钡发生反应的化学方程式_____

【答案】除去氯化钙和过量的氯化钡

【解析】

根据镁离子用氢氧根离子沉淀,硫酸根离子用钡离子沉淀,钙离子用碳酸根离子沉淀,过滤要放在所有的沉淀操作之后,加碳酸钠要放在加氯化钡之后,可以将过量的钡离子沉淀,最后再用盐酸处理溶液中的碳酸根离子和氢氧根离子,进行分析解答。

镁离子用氢氧根离子沉淀,加入过量的氢氧化钠可溶液以将镁离子沉淀;硫酸根离子用钡离子沉淀,加入过量的氯化钡溶液可以将硫酸根离子沉淀;至于先除镁离子,还是先除硫酸根离子都可以;钙离子用碳酸根离子沉淀,除钙离子加入过量的碳酸钠溶液转化为沉淀,但是加入碳酸钠溶液要放在加入的氯化钡溶液之后,这样碳酸钠会除去反应剩余的氯化钡,故向滤液中加入适量的盐酸得到精盐水,其中加入的碳酸钠的作用是除去氯化钙和过量的氯化钡。氯化钡与碳酸钠溶液反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠,反应的化学方程式为:

练习册系列答案
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【题目】通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置,根据下图回答下列问题:

1)关闭B装置中的止水夹后,从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水,静止后如图所示,则B装置是否漏气?_____(填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”)。

2)选用E装置收集氧气,收集的氧气不够纯,其原因可能是_____(写出一点)。

3)小枫同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气,他应选择的发生装置是_____,若收集氨气的装置只能用C,由此可知氨气所具有的性质是_____(写出一点)。

4NH3是一种碱性气体,干燥时不能选用下列干燥剂中的_____(填序号)。

A 固体氢氧化钠 B 浓硫酸 C 生石灰

5)小雯同学将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中,观察到的现象是集气瓶内的水面上升,而且水变_____(填一种颜色)。

6)下图中的甲、乙、丙表示初中化学常见的物质,且甲、乙、丙为不同类别的化合物,乙属于氧化物。胃液中含有适量的甲,可帮助消化。图中“—”表示两端的物质问能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;部分反应物、生成物已略去。

Ⅰ写出甲的化学式_____

Ⅱ①若乙在常温下为液体,丙可用来改良酸性土壤,则乙的化学式为_____,丙的化学式为_____

②若乙在常温下为气体,且可由甲与大理石反应得到,则乙的化学式为_____,丙能与①中的丙发生复分解反应,其化学方程式为_____(写出一个即可)。

③写出①中的乙和②中的乙发生化合反应的化学方程式为_____

【题目】下图是实验室制备气体的常用装置和仪器。

:(1)写出图中标号仪器的名称:a_____

2)实验室用A装置制取氧气,写出反应的化学方程式_____;实验操作时,组装好仪器后,应先_____,再添加药品;若选择装置C收集满氧气后,应先用玻璃片_____(选填磨砂光滑)的一面盖住集气瓶口,再移出水槽正放在桌面上

3)实验室可用锌粒与稀硫酸反应制取H2,写出该反应的化学方程式_____,若用装置B制氢气,该装置的优点是_____。若用装置F排空气法收集氢气,气体应从_____端进入(填bc

:小亮和小华两位同学在实验室用块状大理石和5%的稀盐酸反应制取CO2,观察不到气泡产生时,发现固体还有剩余,对此进行探究(杂质不溶水且不与酸反应)。

(提出问题)不再产生气泡的原因是什么?

(猜想假设)猜想一:盐酸己经完全反应

猜想二:剩余固体中无碳酸钙

猜想三:生成物或杂质附着在大理石表面,阻碍反应继续进行

(实验探究1)反应后溶液中是否有盐酸。

1)小亮取上述反应后的溶液,用pH试纸测得溶液pH=2,说明溶液显_____性,由此得出猜想一不成立的结论。

2)小华认为此结论不够严谨,还应考虑生成物对溶液酸碱度的影响,补充了如下实验。

①取洁净的烧杯,另配制_____溶液,测得溶液pH=7

②取洁净的试管,加入适量水和紫色石蕊溶液,持续通入CO2,发现溶液变为_____色。但小亮认为实验②不能说明CO2对溶液酸碱度的影响,他重新改进了实验:另取洁净的试管,加入适量水,持续通入CO2至饱和,测得溶液pH=5.9

由以上实验可知:该反应的生成物对溶液酸碱度影响不大,猜想一不成立,反应后的溶液中有盐酸。

(实验探究2)剩余固体中是否有碳酸钙。

小亮先振荡反应容器,使剩余固体和液体充分接触,观察到仍无气泡产生。再向容器中滴加少量5%的稀盐酸,又有气泡产生。一段时间后,不再产生气泡,仍有固体剩余。产生气泡的化学方程式是_____

由以上实验可知,猜想二和猜想三不成立。

(得出结论)根据以上实验探究,可得出影响反应是否进行的因素之一是_____

(反思交流)小华又提出,也可能是反应太慢,无法观察到气泡产生。她设计了如下对比实验:

取出(实验探究2)所得的部分清液,放置一段时间后,测得pHX,同时测得(实验探究2)容器中剩余溶液的pHY,若X_____Y(“>”“=”“<”),则她的猜想成立。

【题目】固体酒精,因使用、运输和携带方便,燃烧时对环境的污染较少,与液体酒精比较安全性较高,作为一种固体燃料,广泛应用于餐饮业、旅游业和野外作业的等场合。在一次用餐中,同学们对固体酒精产生了好奇,于是对其成分进行研究。

(查阅资料)(1)该固体酒精是用酒精、氯化钙和氢氧化钠按一定的质量比混合制成。(2)氯化钙、氯化钡溶液均呈中性。(3)浓硫酸具有很强的吸水性;碱石灰常用于吸收水蒸气和二氧化碳。

探究活动一:探究固体酒精的成分

(提出问题)(1)酒精中是否含有碳元素?

2)固体酒精中的氢氧化钠是否变质?

(实验探究)(1)按右图实验,发现澄清石灰水变浑浊,由此可得出酒精中含有碳元素的结论,此结论__________(选填“合理”或“不和理”)。

2)取少量固体酒精于烧杯中,加足量的水充分溶解后静置,发现烧杯底部有白色沉淀,取沉淀与试管中加稀盐酸,有气泡产生,写出产 生气体的化学方程式:______________ 。分析实验并结合资料得出氢氧化钠已变质。

3)为进一步确定氢氧化钠的变质程度,分组探究。

①甲组烧杯上层清夜于两支试管中,按下图探究。

方案

现象

溶液变红

产生

结论

清液中有氢氧化钠

清夜中有碳酸钠

②乙组认为甲组实验不能证明清夜中一定有氢氧化钠,理由与是_______________。他们另取烧杯中上层清夜,加足量氯化钡溶液,充分反应后滴加酚酞溶液,酚酞溶液变红。

(实验结论)经讨论一致认为固体酒精中的氢氧化钠部分变质。

(拓展应用)要除取部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质,可选择适量的__________(选填字母序号)。

ABaOH2溶液 BCaCI2溶液 CCaOH2

探究活动二:探究固体酒精中碳酸钠的质量分数利用如图所示实验装置(铁架台略去)和试剂,通过测定样品和稀盐酸反应产生的CO2气体的质量,计算Na2CO3的质量分数(装置气密性良好,忽略盐酸的挥发性且每步反应或作用都是完全的)。

1)打开止水夹K,先对装置AB(已连接)通入已除去CO2的空气一会儿,以排尽装置的AB中含有的__________,再接上装置CD

2)关闭止水夹K,加入足量的稀盐酸(杂质不与盐酸反应)。

3)待装置A中的反应结束后,再一次打开止水夹K,继续往装置通入已除去CO2的空气一会儿。根据质量守恒定律,装置_________(填序号)在反应前后的质量差就是产生CO2的质量,由此计算出该固体酒精中Na2CO3的质量分数。若没有装置D,将会使测定结果______________(选填“偏大”或“偏小”)。

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