题目内容

某化学兴趣小组利用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究.某化学兴趣小组利用下列装置进行一些气体的实验室制法和有关性质的研究.回答下列问题:

(1)写出仪器的名称①________;②________.
(2)甲同学要用KMnO4固体来制取O2,应选用上图中的________装置(填编号),该反应的化学方程式是________.当O2收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作顺序是:________.
(3)查阅资料:浓盐酸具有挥发性,能挥发出氯化氢气体.
①乙同学用浓盐酸和大理石在B装置中制取CO2并检验其有关性质时,观察到烧杯中紫色石蕊试液变红.对这一变化的合理解释有________(填字母).
A.产生的CO2使石蕊试液变红
B.产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红
C.挥发出的氯化氢气体溶于水使石蕊试液变红
②乙同学将制得的气体通入澄清的石灰水中,石灰水没有变浑浊,其原因是________.
(4)丙同学想用C装置制取一瓶无色无味的气体,该气体被认为最清洁的燃料,还能够还原氧化铜,则制取该气体的化学方程式是________.丙同学用C装置能否制取一瓶他想得到的气体,原因是________.

解:(1)由图知,写出常用的仪器名称:试管,长颈漏斗;
(2)要用KMnO4固体来制取O2,符合固体+固体,且需要加热,所以选用A装置;熟记2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;回顾操作步骤:“查装定点收移熄”;先将导管移出水面,再熄灭酒精灯,防止水倒流入试管,引起试管炸裂;
(3)①用浓盐酸和大理石在B装置中制取CO2并检验其有关性质时,浓盐酸易挥发,使制取的二氧化碳中混有氯化氢气体;又因为产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红,所以选BC;②制得的气体通入澄清的石灰水中,石灰水没有变浑浊,因为挥发出的HCl气体与石灰水反应;
(4)知“最清洁的气体燃料”为氢气,所以制取用Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,因为其密度比空气的小,所以用向下排空气法.
故答为:(1)试管 长颈漏斗
(2)A;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 先将导管移出水面,再熄灭酒精灯
(3)BC 挥发出的HCl气体与石灰水反应
(4)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 否,氢气的密度比空气小,不能用向上排空气法
分析:(1)二氧化碳的反应装置和反应原理:制取二氧化碳使用固体+液体反应,不需加热,所以可在B或C装置中进行;
(2)氧气的反应装置和反应原理:固体+固体,且需要加热,所以选用A装置;并回顾操作步骤:“查装定点收移熄”;
(3)二氧化碳的化学性质,二氧化碳使试管中紫色石蕊溶液变红,是碳酸的作用;
(4)熟练记忆制取二氧化碳和氧气的化学方程式;
(5)资源综合利用和新能源开发:最清洁的燃料----氢气.
点评:此题综合考查了二氧化碳和氧气的制取装置和反应原理,并联系实际,用到资源综合利用和新能源开发.
练习册系列答案
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(2012?闵行区一模)(1)某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质.结合装置图,回答下列问题:

①写出图中标号仪器的名称:a
长颈漏斗
长颈漏斗
,b
锥形瓶
锥形瓶

②用双氧水和二氧化锰制取氧气时,可选用的发生装置是
B
B
(填序号),可选用C装置收集氧气,其原因是
氧气的密度比空气大
氧气的密度比空气大
;检验这瓶氧气已收集满的方法是
带火星木条放在集气瓶口,若复燃证明满
带火星木条放在集气瓶口,若复燃证明满

③用这瓶氧气进行铁丝在氧气中燃烧实验:铁丝在氧气中燃烧的实验现象
剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,放出热量
剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,放出热量
,反应的化学方程式
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
.该实验中集气瓶被炸裂了,原因
集气瓶中没有放少量水或铺黄沙
集气瓶中没有放少量水或铺黄沙

(2)实验室现有大理石、高锰酸钾、稀盐酸、稀硫酸和紫色石蕊试液及相关的仪器和用品,小明同学要通过实验验证二氧化碳能与水反应的性质.请结合右图回答下列问题:
①连接A和B并将实验装置图补充完整.
②A中发生反应的化学方程式为
CaCO3+2HCl═CaCl2 +CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2 +CO2↑+H2O

③B中观察到的实验现象是
紫色石蕊试液变红色(并且导管口有气泡冒出)
紫色石蕊试液变红色(并且导管口有气泡冒出)

④在一般情况下仪器C的作用是
用作少量试剂的反应容器,在常温或加热时使用
用作少量试剂的反应容器,在常温或加热时使用
某化学兴趣小组利用如图甲装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究.

(1)写出下列编号仪器的名称:①
烧杯
烧杯
;②
锥形瓶
锥形瓶
;③
长颈漏斗
长颈漏斗

(2)甲同学要用KMnO4固体来制取O2,应选用上图中的
A
A
装置(填编号).用化学方程式表示反应原理
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
.当O2收集满,取出集气瓶后,停止该实验的正确操作步骤是先
将导管移出水槽
将导管移出水槽
,后
熄灭酒精灯
熄灭酒精灯

(3)实验室常用氯酸钾与二氧化锰的混合物来制取氧气,二氧化锰能加快氯酸钾的分解,现设计实验证明氧化铜也能加快氯酸钾的分解,并与二氧化锰的催化效果进行比较.用如图乙装置进行实验,实验时均以生成25mL气体为准,其它可能影响实验的因素均已忽略,相关数据见下表:
实验序号 KClO3质量 其它物质质量 待测数据
1.2g 无其他物质 a
1.2g CuO  0.5g b
1.2g MnO2  0.5g c
回答下列问题:①上述实验中的“待测数据”指
反应时间
反应时间
;②为探究CuO在实验(6)中是否起催化作用,需补做如下实验(无需写出具体操作):a.
CuO的质量在反应前后有没有改变
CuO的质量在反应前后有没有改变
,b.CuO的化学性质在反应前后有没有改变.③欲探究CuO与二氧化锰的催化效果,应比较
b
b
c
c
 (选填a、b、c)的大小.
(4)某小组的同学来到实验桌前,桌上摆放有下列仪器:

①组长让大家完成的第一个任务是写出仪器的名称,同学们完成任务的情况如图丙所示,其中名称有错误的是
c f
c f
(填序号).
②某同学想用如图丁装置制取CO2,组长指出,这需要太多的稀盐酸  才能淹没漏斗的下管口,起到液封的作用.张兵同学选用了上面的一种仪器,加在丁图装置上,既解决了液封的问题,又可以减少酸的用量.请把该仪器画在图中应该放置的位置.

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