[题目]城市路边的霓虹灯绚丽多彩.点缀夜空.霓虹灯中填充的气体是A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】城市路边的霓虹灯绚丽多彩，点缀夜空。霓虹灯中填充的气体是

A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体

【答案】D

【解析】稀有气体是一种不活泼的气体，充入灯泡中会发出不同颜色的光，故可以做有色光源，故选D。

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【题目】某课外活动小组为测定铜锌合金粉末中铜的质量分数设计了下列实验：
①称取ag样品放入烧杯，滴入足量稀盐酸。②取一张质量为bg的滤纸，制作并安装好过滤器。③待①中反应充分后，过滤。④取沉淀连同滤纸放在干燥器中干燥后，称量，质量为cg。
回答下列问题：
（1）称量样品时，应把样品放在托盘天平的盘里。
（2）如何判断①中反应已进行充分？。
（3）过滤中发现滤液出现浑浊，应如何处理？。
（4）整个实验过程中用到的玻璃仪器有烧杯、胶头滴管、、玻璃棒、干燥器等。
（5）通过上述实验测得的铜的质量分数是（用a、b、c表示）。
（6）老师指出，③、④之间缺少一个步骤，使得实验结果偏大。该步骤是。

【题目】据《易经》记载：“泽中有火”“上火下泽”，“泽”指湖泊池沼；“泽中有火”是对某气体在湖泊池沼水面上起火现象的描述。该气体是指（　　）

A. CO B. H2 C. CH4 D. O2

【题目】下列物品所用的材料属于合成材料的是（　　）

A. 塑料直尺 B. 羊绒围巾 C. 铝合金门 D. 玻璃水杯

【题目】下列说法正确的是

A. 化学反应伴随着能量变化

B. 用水灭火的原理是降低了可燃物的着火点

C. 甲烷是最理想的清洁、高能燃料

D. 在煤炉上放一壶水能防止一氧化碳中毒

【题目】下列四个图形的变化趋势能正确描述对应操作的是（）
A.足量的铁片和镁条分别与等质量、等质量分数的稀盐酸反应
B.将浓盐酸敞口放置在空气中
C.向氢氧化钠和硝酸钡的混合溶液中逐滴加入稀硫酸
D.向pH=2的盐酸溶液中加水稀释

【题目】初中化学中，我们学习了酸和碱发生中和反应的实质是H++OH﹣═H2O．如图，像这种用实际参加反应的离子符号来表示反应的式子叫离子方程式．离子方程式的书写一般按以下步骤：（以Na2SO4与BaCl2反应为例）
①写出Na2SO4与BaCl2反应的化学方程式：；
②把易溶于水、易电解的物质写成离子形式，把难溶的物质、气体和水等仍用化学式表示．上述方程式可改写成：2Na++SO42﹣+Ba2++2Cl﹣═BaSO4↓+2Na++2Cl﹣
③删去方程式两边不参加反应的离子：Ba2++SO42﹣═BaSO4↓
④检查方程式两边各元素的原子个数和电荷总数是否相等．
请回答：
【答案】Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl
（1）下列各组中的离子，在pH=3的水溶液中能大量共存的是。
A.Na+、Mg2+、Cl﹣、SO4 2﹣
B.Na+、K+、Cl﹣、OH﹣
C.Na+、Cu2+、Cl﹣、SO42﹣
D.Na+、K+、Cl﹣、CO32﹣
（2）写出稀盐酸滴在石灰石上所发生反应的离子方程式；
（3）写出一个与离子方程式Mg+2H+═Mg2++H2↑相对应的化学方程式；
（4）酸、碱、盐在水溶液中发生的复分解反应实质上就是两种化合物在溶液中相互交换离子的反应，只要具备生成物中有气体或沉淀或生成，反应就能发生．

【题目】煤、石油和天然气是重要的、不可再生的能源，它们燃烧产生过多的二氧化碳等物质会对环境造成严重的影响．我国政府高度重视“节能减排”，确定我国今年“世界环境日”的主题和标识．
（1）下列措施符合我国“世界环境日”主题的是．（填字母）
A.限制发展高耗能的产业
B.推广使用“乙醇汽油”，减少有害气体排放
C.为了减少废气对本地区空气的污染，化工厂加高烟囱
D.将污染严重的工厂迁到农村去
（2）天然气的主要成分是（填名称），其完全燃烧的化学方程式为．
（3）图中的信息告诫人类：二氧化碳等气体过多的排放，使加剧，导致全球变暖．为减少二氧化碳过多的排放对环境的影响，你能做的一件事；科学家采取“组分转化”技术，将二氧化碳和氢气以一定比例混和，在一定条件下反应，生成一种重要的化工原料乙烯（C2H4）和水．该反应的化学方程式为．
（4）为解决能源短缺和环境污染的问题，目前有待开发、利用的新能源有．（写一种）
（5）“绿箱子环保计划﹣﹣废弃手机及配件回收联合行动”已在全国许多重点城市中相继开展，废弃手机中的金属材料回收利用的意义，你认为有（举出一个方面）

【题目】分类是我们学习化学的一种简单易行的科学方法，下列关于物质的分类正确是( )

选项	类别	物质
A	纯净物	纯净的空气、蒸馏水、高锰酸钾
B	氧化物	氧化镁、二氧化硅、臭氧
C	盐	硫酸铜、纯碱、硝酸银
D	糖类	淀粉、酒糟、葡萄糖

A. A B. B C. C D. D

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