根据下列实验装置图回答问题:(1)写出a的仪器名称 ,(2)实验室制备和收集O2的装置组合是 ,写出此套装置制备O2对应的化学方程式: ,(3)用B装置制取O2时检查气密性的方法是 ,(4)氢气是一种无色.无味.难溶于水的气体.其密度比空气的密度小.在实验室中常用锌粒和稀硫酸反应制取.反应的方程式为 .①实验室制取氢气的发生装置是 .要收集较纯题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

根据下列实验装置图回答问题：

（1）写出a的仪器名称             ；
（2）实验室制备和收集O₂的装置组合是           （填字母序号，下同）；写出此套装置制备O₂对应的化学方程式：                                          ；
（3）用B装置制取O₂时检查气密性的方法是                                              ；
（4）氢气是一种无色。无味、难溶于水的气体，其密度比空气的密度小，在实验室中常用锌粒和稀硫酸反应制取，反应的方程式为                                        。
①实验室制取氢气的发生装置是     ，要收集较纯净的氢气选择的装置是      。
②氢气与氧气混和点燃可能会发生爆炸，因此点燃之前必须先                 。

（1）试管（2）AD AE或BD BE 2KClO₃2KCl+3O₂↑或2H₂O₂2H₂O +O₂↑
（3）最隹答案：用止水夹夹紧导管的出气口，把水从长颈漏斗口注入，过一会儿，液面保持平稳，证明气密性良好。（4）① B E ②必须检查氢气的纯度

解析试题分析：气体的发生装置由反应物状态和反应条件决定，收集装置的选择依据气体的密度和水溶性。高锰酸钾制氧气发生装置选择固体加热制气，过氧化氢制氧气选择固液不加热制气；氧气密度比空气略大，不易溶于水，可以选择向上排空气法、排水法收集。氢气是一种无色。无味、难溶于水的气体，其密度比空气的密度小，在实验室中常用锌粒和稀硫酸反应制取，所以制取氢气选择固液不加热制气，收集装置选择向下排空气法。可燃性气体与空气的混合物遇明火很溶液发生爆炸，所以点燃可燃性气体前，必须验纯。
考点：气体的制取与收集

练习册系列答案

相关题目

如图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，不能完成的实验是（）

A．气体从a端通入，收集氧气

B．瓶内装有澄清石灰水，从a端通入检验氧气中是否混有二氧化碳

C．瓶内装满水，气体从b端通入，收集难溶于水的气体

D．在b端接量筒，瓶内装满水，气体从a端通入，测量气体的体积

（7分）根据下图回答问题。

（1）实验室用高锰酸钾制取制氧气的发生装置是         ，该反应的化学方程式为                。
（2）选择气体收集方法时, 必须考虑的气体性质有           (填序号) 。
①颜色         ②密度         ③溶解性       ④可燃性
（3）某同学连接A、F、G进行实验，A中所加药品不同，G中所加药品相同。
①若实验时F中蜡烛熄灭，G中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为                        。
②若实验时F中蜡烛燃烧更旺，G中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为                  。
③G中溶液变浑浊的化学方程式为                ，将G中的白色浑浊物从液体中分离出来的操作名称是           。

请结合下列实验常用装置，回答有关问题。

（1）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是           (填“A”、“B”或“C”)，反应的化学方程式是                               。
（2）若要制取二氧化碳，在B装置中装有石灰石，那么a中应加入               (填写试剂名称)，反应的化学方程式是                                                。如果用E装置收集该气体，则气体从           端进入(填“b”或“c”)。
（3）实验室如用块状固体和液体无需加热制取难溶性气体，可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放块状固体)，其优点是                                         。

归纳与演绎是重要的科学方法，也是常用的化学学习方法。

A               B             C             D                E
（1）写出标号仪器的名称：①              、②             ；
（2）我们已经学过实验室制取O₂、H₂、CO₂三种气体的反应原理，制取与收集方法，请你归纳出实验室制取这三种气体反应的共同点            （填序号）。

（3）气体发生装置_________可用来制取CO₂，可采用装置来收集该气体。（填序号）
（4）实验室制取某气体时，E装置中的水变成了紫红色。则该同学选择的是__________发生装置（填序号），发生该现象的可能原因是___________________________________。

请根据下列装置图，回答有关问题：

（1）写出装置图中标号仪器的名称：a           ：b              。
（2）写出实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式                            ，可选用的收集装置是           (填字母)。
（3）检验二氧化碳可用                ,涉及反应的化学方程式为                          。
（4）实验室一般不用碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳的原因是                         ，但改进后的装置却可用于碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳，图中适合的发生装置是         (填字母)。

（13分）某化学小组同学用下图装置制取一定量的氧气。请你参与探究：

（1）图14中反应原理为                       （用化学方程式表示）。气体发生装置中试管口略向下倾斜的目的是                                    。为防止水槽中冷水倒吸，实验结束后应先                            。
（2）计算7．9 g 高锰酸钾（KMnO₄）完全分解，生成氧气的质量是多少？（根据化学方程式计算，写出计算过程）
解：
（3）根据上述计算结果，若常温常压下，氧气的密度约为1．4×10^-3g/mL，则理论上产生氧气体积是         mL (结果保留一位小数)。实际操作过程中，收集到气体的体积大于理论值。请分析：实际收集的气体体积偏大的原因是          （填标号）。
A．装置的气密性不良
B．加热时收集到的气体体积较大
C．部分氧气溶于水
（4）小庆同学认为：根据质量守恒定律，利用高锰酸钾中氧元素的质量分数，计算出7．9 g高锰酸钾中氧元素的质量，即为反应生成的氧气的质量。请分析：小庆的方法是         （填“正确”或“错误”）的，原因是                                           。

（6分）根据下图回答问题。

（1）仪器a的名称是_____________。
（2）实验室制取二氧化碳所选用的发生装置是_________(填字母序号，下同)，收集装置是___________。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为________________。用装置A、E制取氧气，收集完氧气时，应进行的操作是___________。用带火星的木条检验氧气时，可观察到的现象是___________________。

（9分）化学兴趣小组在实验室进行关于气体的实验，所用的部分装置如下图所示。

A                  B              C           D                 E
（1）甲同学用双氧水制取氧气，发生反应的化学方程式是                   ，选择的收集装置是C或         ，用         置于集气瓶口检验C收集满氧气。
（2）乙同学用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气，二氧化锰的作用是         ，应选择的发生装置是         。该同学发现产生的气体能使带火星的木条复燃并有刺激性气味，下列分析不合理的是         。
a．反应中氧气的物理性质发生了变化          b．此时得到的气体一定是混合物
c．只加热氯酸钾，若生成的气体无气味，说明刺激性气味一定与二氧化锰有关
d．可能是生成的氧气与残留在发生装置中的空气在加热的条件下反应生成了新物质
（3）丙同学研究了木条复燃与氧气体积分数的关系，发现
不纯的氧气也能使带火星的木条复燃。下图F是他其中一次
实验的装置，集气瓶中有
约占总体积40％水，氧气从     （填“a”或“b”）
导管口进入，排尽集气瓶中的水，收集氧气后集气瓶中
氧气的体积分数是         。

（4）下图G装置也可制取二氧化碳气体。G装置的优点是
可随时控制反应的发生和停止。若打开弹簧夹，固体与液体
接触，反应便能发生，请简述使G装置中反应停止的操作                         。

试题分类