题目内容
【题目】已知A~G七种物质都是初中化学课本中出现过的化合物，其中F是常用的建筑材料，H为常见的单质，各物质之间存在如下转化关系（反应条件如下图所示）。
（1）写出物质的化学式：B_________，E_________，F_________，D_________，蓝色溶液中的溶质包含_______________。
（2）写出化学方程式及其所属基本反应类型：
②__________________________________________，属于______________反应。
③__________________________________________，属于______________反应。
④__________________________________________，属于______________反应。
（3）反应①是分解反应，物质A中包含的元素有__________________。
【答案】CuO Ca(OH)2 CaCO3 CO2 CuSO4 、H2SO4 H2SO4+ CuO=CuSO4+ H2O 复分解 Fe＋CuSO4＝Cu＋FeSO4、Fe+2HCl =FeCl2＋H2↑ 置换 CaCO3 
CaO＋CO2↑ 分解 Cu、C、H、O
【解析】
由于F是常用的建筑材料，所以F为碳酸钙，碳酸钙高温生成氧化钙、二氧化碳，即GD应该为二氧化碳和氧化钙，由于E通入二氧化碳生成F碳酸钙，推出E是氢氧化钙，C是水，C和G反应生成氢氧化钙，所以G是氧化钙，D是二氧化碳；
B与过量稀硫酸反应，得到蓝色溶液，由于蓝色溶液是铜离子的溶液，所以蓝色溶液是硫酸铜溶液，里面还有过量的稀硫酸；
H是单质并且与蓝色溶液反应，生成浅绿色溶液、无色气体、红色固体，所以H是铁，浅绿色溶液是硫酸亚铁、无色气体是氢气、红色固体是铜；
由于B与过量硫酸反应生成硫酸铜，且B是一个分解反应得到的三种物质之一，即一定为碱式碳酸铜分解的结果，所以B是氧化铜；
因为A加热生成氧化铜、水、二氧化碳，所以A是碱式碳酸铜。
故答案为：
（1）CuO；Ca（OH）2；CaCO3； CO2；CuSO4、H2SO4
（2）②H2SO4+CuO═CuSO4+H2O； 复分解；
③Fe+CuSO4=Cu+FeSO4、Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；置换；
④CaCO3 CaO+CO2↑；分解；
（3）Cu、C、H、O。
小学生10分钟口算测试100分系列答案
【题目】在小英家的仓库里，堆放着一袋袋化肥一一碳酸氢铵( NH4HCO3).过了一个夏天，小英发现这种化肥所持有的刺激性气味变得更浓烈了，有些化肥袋里碳酸氢铵变少了，检查发现变少的化肥包装袋没有密封，化肥也没有撒落在地上，更没有人进过仓库开袋使用。
为了探究这些化肥减少的原因，小英在实验室取了一些碳酸氢铵粉末，放在蒸发皿中加热，过一会儿观察到粉末完全消失，同时也闻到了这种刺激性气味.粉末为什么会消失呢?
(1)（提出问题）碳酸氢铵粉末消失的原因是什么?
(2)（猜想）①碳酸氢铵粉末在不加热或加热条件下由固态变成它的气态。②碳酸氢铵在不加热或加热条件下发生分解反应，可能产生的物质有氨气和一些氧化物。
(3)（查阅资料）①碳酸氢铵属于氨肥，不具有升华的性质，说明上述猜想__________ (填序号)不成立；②氨气(化学式NH3)具有特殊的刺激性气味，极易溶于水，其水溶液是碱性，但干燥的氨气不能使干燥的红色石蕊试剂变蓝；③NO2为红棕色气体。NO为无色气体，在空气中易发生反应：2NO+O2=2NO2
(4)（实验操作，现象与结论）
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取适量碳酸氢铵于试管中加热，如图一所示，将干燥的红色石蕊试纸接近导管口 | 产生强烈的刺激性气味，试管壁上有无色液滴且试纸变蓝，但未见红棕色气体 | 分解产物中有______，没有__________ |
②按如图二所示装置继续实验，直到反应完全 | 澄清石灰水变浑浊 | 分解产物中有__________ |
(5)（应用）①利用氨气的化学性质，请写出实验室检验氨气的方法(写出实验操作、现象、结论)：________________________________________；
②如果你家里有碳酸氢铵化肥，你应该如何保存? ______________________________。
