题目内容

【题目】某化学兴趣小组利用如图一、图二仪器或装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合图,回答下列问题:(装置气密性都已检查完毕)

1)写出图一中仪器的名称:e_____f_____

2)把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并收集氧气,完成该实验你所选用的仪器有_____填字母),写出该反应的化学方程式_____

3)这种方法与把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气相比有_____的优点。(写出一条即可)

4)该小组又设计了如图二所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质。

①当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置,可进行的实验是_____(填字母)。

a 大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳

b 锌与稀硫酸反应制取氢气

②当打开K2、关闭K1时,可以利用图装置制得二氧化碳并验证其性质。若要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯里的水中加入_____,Ⅲ中发生反应的化学方程式为_____

【答案】酒精灯 水槽 abdh 2H2O2 2H2O+O2 能控制反应速率,得到平稳的氧气流,节约药品 b 紫色石蕊容液 CO2+H2O═H2CO3

【解析】

1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;

2)根据实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体,反应条件是常温,需要把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气进行分析;

3)根据注射器可以控制液体的滴加速度进行分析;

4)①根据二氧化碳的密度比空气大,氢气的密度比空气小进行分析;

②根据二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊变红色进行分析。

1)通过分析题中所指仪器的名称和作用可知,e是酒精灯,f是水槽;

2)实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体,反应条件是常温,需要把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中选用ab,收集装置需要dh,所以完成该实验你所选用的仪器有abdh,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,化学方程式为:2H2O2 2H2O+O2

3)注射器可以控制液体的滴加速度,所以这种方法与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比有:能控制反应速率,得到平稳的氧气流,节约药品;

4)①二氧化碳的密度比空气大,收集时进气导管要伸到底部,出气导管在收集瓶靠近瓶口处;氢气的密度比空气小,收集时进气导管伸到收集瓶靠近瓶口处,出气导管在底部,所以可进行的实验是b

②二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊变红色,所以要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯里的水中加入紫色石蕊试液,Ⅲ中发生反应的化学方程式为:CO2+H2O═H2CO3

练习册系列答案
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【题目】科学探究是学习化学重要而有效的学习方法。某校化学兴趣小组的同学做实验,向盛有少量NaOH溶液的试管中通入CO2,未看到明显的实验现象。同学们对NaOHCO2能否反应进行验证,并对废液的成分进行探究。

活动一:同学们经过讨论,设计了甲装置并进行实验,请你把实验现象补充完整。

实验步骤

实验现象

猜测

如图甲,向集满二氧化碳的软塑料瓶中滴加足量的氢氧化钠溶液,振荡

______

CO2溶于NaOH溶液中

CO2NaOH反应

活动二:兴趣小组的同学对猜测②进行如下探究实验

1)取软塑料瓶中的液体于三支试管中,三位同学分别完成如图所示实验。

2)同学们观察到A试管中有气泡冒出,BC试管中均有白色沉淀生成。请你写出A试管中生成气体的化学反应方程式______

3)以上三个实验均能证明CO2NaOH发生了反应。请写出甲装置中发生反应的化学方程式______

活动三:实验结束后,同学们将三支试管中反应后的剩余物倒入一个洁净的大烧杯中(如下图),充分搅拌、静置,观察到烧杯内上层是无色溶液,下层有白色沉淀。请你分析烧杯上层溶液中一定不含有的离子是_____(填离子符号)。小组同学对烧杯内上层溶液中可能含有的离了进行如下探究。

(提出问题)烧杯内上层溶液中可能含有哪些离子?

(猜想与假设)上层溶液中可能含有OH-CO32-Ca2+中的一种或几种。

(进行实验)

实验步骤

实验现象

实验结论

①取烧杯内无色溶液少许于试管中,滴加______,静置

有白色沉淀生成

CO32、无Ca2+

②取①中反应后的上层清液少许于试管中,滴加______(指示剂除外)

______

OH

(反思评价)(1)经过综合分析,最终确定烧杯内上层溶液中一定存在的离子有______(填离子符号)。

2)将烧杯内的物质过滤,滤渣回收,向滤液中加入适量的______(填名称)进行处理后再排放,可以有效防止水体污染。

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