题目内容
A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示.
(1)t1℃时,A、B、C的溶解度大小关系是(用“>”、“<”或“=”表示)
(2)t2℃时,将A、B、C各25g分别放入100g水中,能形成饱和溶液的物质是
(3)t1℃时,将30gA物质充分溶解在50g水中所得溶液质量为
(4)当温度由t1℃升高至t2℃时(不考虑水分蒸发),乙烧杯中固体质量增加,则乙烧杯溶液中的溶质是
(1)t1℃时,A、B、C的溶解度大小关系是(用“>”、“<”或“=”表示)
B>A=C
B>A=C
,它们的等质量的饱和溶液中含水的质量最小的是B
B
(2)t2℃时,将A、B、C各25g分别放入100g水中,能形成饱和溶液的物质是
C
C
,将其转化为不饱和溶液的方法有加水或降温
加水或降温
;(写一种即可)(3)t1℃时,将30gA物质充分溶解在50g水中所得溶液质量为
62.5
62.5
克(4)当温度由t1℃升高至t2℃时(不考虑水分蒸发),乙烧杯中固体质量增加,则乙烧杯溶液中的溶质是
C
C
(填A或B或C)分析:(1)根据溶解度曲线可以比较同一温度下不同物质的溶解度大小,并判断饱和溶液中溶质、溶剂的含量多少;
(2)根据溶解度的概念、饱和溶液和不饱和溶液的转化方法分析解答;
(3)根据t1℃时A物质的溶解度分析解答;
(4)温度升高乙烧杯中固体质量增加,说明乙烧杯中溶质的溶解度随温度的升高而减小,然后结合溶解度曲线图分析解答.
(2)根据溶解度的概念、饱和溶液和不饱和溶液的转化方法分析解答;
(3)根据t1℃时A物质的溶解度分析解答;
(4)温度升高乙烧杯中固体质量增加,说明乙烧杯中溶质的溶解度随温度的升高而减小,然后结合溶解度曲线图分析解答.
解答:解:(1)t1℃时,A、B、C的溶解度大小关系是B>A=C;即等质量的水溶解的B最多,所以等质量的饱和溶液中溶解的溶质最多、含水的质量最小的是B;
故答案为:B>A=C;B;
(2)观察溶解度曲线可知:t2℃时,只有C的溶解度小于25g;所以t2℃时将A、B、C各25g分别放入100g水中,能形成饱和溶液的物质是C;C的溶解度随温度的升高而减小,所以将其饱和溶液转化为不饱和溶液的方法有加水或降温;
故答案为:C; 加水或降温;(写一种即可);
(3)t1℃时A物质的溶解度是25g,所以50g水中最多溶解A物质12.5g,所得溶液的质量是62.5g;
故答案为:62.5;
(4)温度升高乙烧杯中固体质量增加,说明乙烧杯中溶质的溶解度随温度的升高而减小;C的溶解度随温度的升高而减小;
故答案为:C.
故答案为:B>A=C;B;
(2)观察溶解度曲线可知:t2℃时,只有C的溶解度小于25g;所以t2℃时将A、B、C各25g分别放入100g水中,能形成饱和溶液的物质是C;C的溶解度随温度的升高而减小,所以将其饱和溶液转化为不饱和溶液的方法有加水或降温;
故答案为:C; 加水或降温;(写一种即可);
(3)t1℃时A物质的溶解度是25g,所以50g水中最多溶解A物质12.5g,所得溶液的质量是62.5g;
故答案为:62.5;
(4)温度升高乙烧杯中固体质量增加,说明乙烧杯中溶质的溶解度随温度的升高而减小;C的溶解度随温度的升高而减小;
故答案为:C.
点评:本题考查了对溶解度概念、溶解度曲线的认识和应用,能较好考查学生应用知识解决问题的能力.
练习册系列答案
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(I)图(1)是 A、B、C三种固体物质的溶解度曲线.
请回答:
(1)t1℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是______;
(2)当温度从t2℃降到t1℃时,三物质的饱和溶液中没有晶体析出的是______.
(II)用图(2)中的装置可进行气体和固体的反应.
(1)请在下表中写出两组不同的反应物(两组气体必须各不相同).
组别 | 固 体 | 气 体 |
1 | ______ | ______ |
2 | ______ | ______ |
(I)图(1)是 A、B、C三种固体物质的溶解度曲线.
请回答:
(1)t1℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是 ;
(2)当温度从t2℃降到t1℃时,三物质的饱和溶液中没有晶体析出的是 .
(II)用图(2)中的装置可进行气体和固体的反应.
(1)请在下表中写出两组不同的反应物(两组气体必须各不相同).
组别 | 固 体 | 气 体 |
1 | ||
2 |