题目内容
【题目】分离与提纯是改造物质的重要方法。下列实验设计能达到实验目的的是
实验目的 | 实验设计 | |
A | 除去碳酸钡固体中的少量氯化钡 | 加入足量的水，过滤、洗涤、干燥 |
B | 除去铜粉中混有的少量氧化铜 | 加入过量的稀盐酸，过滤洗涤、干燥 |
C | 除去氯化钠固体中的少量碳酸氢钠 | 先加足量水溶解，再加适量稀硫酸，蒸发结晶 |
D | 除去二氧化碳中混有的少量氯化氢 | 将气体通入盛有足量氢氧化钠溶液的洗气瓶 |
A. AB. BC. CD. D
【答案】AB
【解析】
A. 除杂要遵循两个原则，一是加入的试剂只能与杂质反应，二是反应后不能引入新的杂质，再结合具体的化学反应进行分析即可。碳酸钡难溶于水，氯化钡易溶于水，向混合物中加水，过滤、洗涤掉碳酸钡表面的氯化钡、然后干燥，即可除去氯化钡，得到原物质碳酸钡，此选项正确；
B. 铜不与稀盐酸反应，氧化铜能与稀盐酸反应，向铜粉与氧化铜的混合物中加入过量的稀盐酸，过滤、洗涤、干燥，可除去氧化铜，得到原物质铜，此选项正确；
C. 碳酸氢钠与稀硫酸反应生成硫酸钠、水、二氧化碳，虽然能除去碳酸氢钠，但引入了杂质硫酸钠，此选项错误；
D. 氢氧化钠溶液虽然能除去氯化氢气体，但也能除去原物质二氧化碳，此选项错误。故选AB。
口算题卡北京妇女儿童出版社系列答案【题目】做中和反应实验时，将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，意外看到有气泡产生。查验标签后确认药品没有拿错，在瓶口发现有白色粉末状物质。猜测是氢氧化钠溶液变质了。
①分析原因：氢氧化钠溶液变质的原因_____（用化学方程式表示）。
②实验验证：利用与上述实验不同的原理，设计了一个实验再次确认该氢氧化钠溶液已变质。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量氢氧化钠溶液于试管中， 滴加足量 BaCl2 溶液 | _____ | 该氢氧化钠溶液已变质 |
写出上述实验中所发生反应的化学方程式_____。
③提出质疑：该氢氧化钠溶液是否_____？
④再次验证：
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取实验②试管中物质过滤，在滤液 中滴加几滴_____试液 | _____ | 该氢氧化钠溶液_____变质 |
⑤实验反思：如何将该变质的溶液仍转化为氢氧化钠溶液？请写出操作步骤_____。
【题目】在学习酸的性质时，某班同学用铁（碳素钢）与稀盐酸反应，当不再产生气泡时，发现还有较多灰黑色固体物质，于是他用了过滤的操作方法将混合物分离得到该灰黑色固体和反应后的溶液。并对该固体和反应后的溶液作了如下思考：
（提出问题）①灰黑色固体物质的成分是什么？②反应后的溶液中有什么溶质？
（提出猜想）①灰黑色固体可能含有单质碳。②反应后的溶液中没有盐酸。③反应后的溶液中有盐酸。
（设计实验）请设计实验用化学方法证明该班同学的猜想：
实验方法 | 现象 | 结论 |
实验1，将黑色固体充分灼烧后，将产生的气体通入澄清的石灰水中 | 石灰水变浑浊 | 猜想_________正确， 石灰水变浑浊的化学方程式为：_____________________。 |
实验2，取少量反应后的溶液于试管中加________。 | ________ | 猜想③正确，反应方程式为：Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑ |