题目内容
【题目】将露置在空气中已部分变质的NaOH样品，溶于水配成溶液，向其中滴加过量的稀盐酸。下列示意图能正确反映其中变化的是（ ）
A.
B.
C.
D.
【答案】D
【解析】
A、部分变质的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠和氢氧化钠，显碱性，pH大于7，该选项对应关系不正确；
B、稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体，随着反应进行，溶液质量增大，但是反应前溶液质量不能是0，该选项对应关系不正确；
C、稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体，随着反应进行，水的质量增大，该选项对应关系不正确；
D、稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体，随着反应进行，氯化钠质量增大，完全反应后质量不再变化，该选项对应关系正确。
故选：D。
【题目】有人提出使用“高科技的添加剂”可以使水变成汽油，小岑同学在学习过物质构成的奥秘后，认为可以用物质组成的观点揭开这个骗局．
（提出问题）根据水的组成和汽油的组成判断，水是否可以变成汽油．
（猜想与验证）
（1）确定水的组成．
实验装置示意图如图所示：其中电极A是_____极（填“正”或“负”），通电一段时间后，试管甲与试管乙中所得气体体积比约为__________，该反应的化学方程式为______________．
（2）确定汽油的组成．
实验操作如下：
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
①点燃使用汽油作燃料的油灯将光洁干冷的烧杯罩在火焰上方 | 现象①：__ | 证明汽油在空气中燃烧后的产物中有水． |
②将烧杯迅速翻转，注入__，振荡 | 现象②：__ | 证明汽油在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳． |
实验结论：汽油的组成中一定含有_______元素，可能含有_____________元素．
（3）揭开骗局：水不能变成汽油，理由：_________________．
【题目】下列实验设计方案能实现相应实验目的的是（ ）
选项 | 实验目的 | 实验设计方案 | 选项 | 实验目的 | 实验设计方案 |
A | 镁条在空气中燃烧 验证质量守恒定律 |
| B | 探究空气中 氧气含量 |
|
C | 证明二氧化碳与氢 氧化钠反应 |
| D | 探究铁锈蚀 条件 |
|
A.AB.BC.CD.D
【题目】竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物。同学们对竹子中的 气体成分展开了探究，测定其成分。
（1）收集竹子中的气体。
小华提出：将一节竹子浸没在水中，在竹子上钻孔，用排水法收集气体。
小刚提出：可用注射器从竹子中抽取气体。
大家认为两人的想法都可行，于是分为A、B两组，在相同的条件下，A组采用小华的取气方法，B组采用小刚的取气方法，分别完成下面的实验。
（2）检验气体中是否含有二氧化碳气体。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
向所取气体中加入_____ | _____ | 有二氧化碳。 |
（3）测定氧气含量。
（查阅资料）红磷的着火点为240 ℃，白磷的着火点为40 ℃。
（设计实验）同学们设计了如下图所示的方案一和方案二来测定氧气含量。
（进行实验）按上述两个方案进行多次实验。
（反思与评价）
a．实验中磷的量应为足量，原因是_____。
b．两个方案的实验测定结果不同，测定结果比较准确的是方案_____，原因是_____。
c．经过A、B两组同学的实验，A组测得的含氧量总是大于B组的，你认为原因是_____。
