Question

在一节化学实验探究课上，张老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：
（1）我猜想此气体是二氧化碳（CO₂）或氢气（H₂）或氧气．
（2）验证它的实验方案如下：

实验步骤	现象及结论
______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________	______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________

产生此气体的化学方程式可能是CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O（或Zn+H₂SO_4⁼ZnSO₄+H₂↑）（或2H₂O₂[MnO₂═]2H₂O+O2↑）
（3）我想制取该气体，采用的发生装置可选取下图中的B（填序号），收集装置是E（CO₂或氧气）或C（CO₂或氧气）或D（H₂）．
（4）如用如图装置收集该气体，气体由a或b端（填“a”或“b”）导入．

Answer 1

解：（1）根据实验室中制取CO₂是用块状大理石和稀盐酸反应，制取氢气是用锌粒与稀硫酸反应，制取氧气可以用过氧化氢溶液和二氧化锰（催化剂）．故答案为：二氧化碳（CO₂）或氢气（H₂）或氧气等．（2）根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的性质来检验二氧化碳；根据氢气可燃烧，并能产生淡蓝色火焰的性质来检验H₂；根据氧气能支持燃烧的性质，可以选用带火星的木条来检验．故答案为：

实验步骤	现象及结论
气体通入澄清的石灰水中， （或用小试管收集一小试管气体，点燃此气体） （或将带火星的木条伸入气体中）	石灰水变浑浊，则证明是二氧化碳； （或能燃烧，产生淡蓝色火焰或听到爆鸣声，则证明是氢气） （木条复燃，证明是氧气）

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O（或Zn+H₂SO_4⁼ZnSO₄+H₂↑）（或2H₂O₂[MnO₂═]2H₂O+O₂↑）（3）根据反应物的状态选用发生装置，因为制取这三种气体的反应物都是固体和和液体，故选B；根据气体的性质选用收集装置，CO₂的密度比空气大，能溶于水，H₂的密度比空气小，难溶于水，O₂的密度比空气大，不易溶于水，故答案为：E（CO₂或氧气）或C（CO₂或氧气）或D（H₂）．（4）该装置在收集密度比空气大的气体时，要从a端进入，收集密度比空气小的气体时，要从b端进入．故答案为：若猜想的气体是氧气或二氧化碳时，气体应由a端进入；若猜想的气体是氢气时，气体应由b端进入．
分析：根据实验室中制取气体的原理、装置和气体的检验方法解答本题，然而我们在初中化学上主要学习是H_2、CO_2、O₂的制取，所以很容易就会联系到它们．
点评：本题主要考查了学生根据实验室制取气体的原理、装置和气体的检验方法分析解决问题的能力，开发了学生的发散性思维．