题目内容

【题目】图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等,不能完成的实验是( )

A.气体从a端通入,收集氧气

B.瓶内装有澄清石灰水,从a端通入检验氧气中是否混有二氧化碳

C.瓶内装满水,气体从b端通入,收集难溶于水的气体

D.在b端接量筒,瓶内装满水,气体从a端通入,测量气体的体积

【答案】D

【解析】

试题化学中“万能瓶”的使用。A、氧气的密度比空气大,在该装置中为“长进短出”,即氧气从a段通入,空气从b端排出,A正确;B、澄清石灰水可用来检验二氧化碳气体,检验氧气中是否混有二氧化碳,在该装置中为“长进短出”,即从a端通入,观察石灰水是否变浑浊,B正确;C、瓶内装满水,收集难溶于水的气体,在该装置中为“短进长出”,即气体从b端通入,水从a段流出,C正确;D、测量气体的体积,在该装置中为“短进长出”,即气体从b端通入,水从a段流出,在a端接量筒,D错误。故选D

练习册系列答案
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【题目】(15分)多角度认识物质,能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例,回答下列问题:

(1)认识物质的组成和构成

①从宏观上看,氧气和二氧化碳都由 (填“元素”、“原子”或“分子”,下同)组成。

②从微观上看,氧气和二氧化碳都由 构成。

(2)认识物质的性质

①氧气的化学性质比较活泼。纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁,反应的 化学方程式为

②将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中,向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳,观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭(如图)。说明二氧化碳具有的性质有 ,由此可推知的灭火原理是 。若使棉芯下半段恢复燃烧,操作方法是

(3)认识物质的制法

①某同学用软塑料瓶自制气体发生装置,通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止 (如图4)。若利用该装置制氧气,反应的化学方程式 。若利用该装置制二氧化碳,无纺布包内药品为 (写名称)。

②工业上常用液化空气制氧气,该过程发生 (填“物理变化”或“化学变化”)。

(4)辩证地认识物质

①量变引起质变。例如:碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳,在不充足的氧气中燃烧生成 (写化学式)。

②功过相对论。从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析,“过”:使全球气候变暖导致海平面上升等;“功”: (举一例)。

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