题目内容
创新是民族发展的根本,在活动中学习是创新的起源,君达同学在研究碳酸钠、食盐两种物质时的下列做法,不正确的是( )
A、采用网上查询的方法,查阅两种物质的相关资料 | B、采用调查的方法,了解这两种物质家庭生活中的应用情况 | C、采用将样品分别与食醋反应检验是否有二氧化碳生成的实验,鉴别这两种物质 | D、采用实验的方法,研究碳酸钠溶液和食盐溶液是否导电 |
考点:科学探究的基本方法,溶液的导电性及其原理分析,盐的化学性质
专题:科学探究
分析:A、上网查找碳酸钠和食盐两种物质的有关资料进而区分是可行的;
B、联系生活实际进行调查,然后进行研究是学习化学的一种重要途径;
C、实验也是研究物质的一种重要途径,通过实验研究两种物质的酸碱性;
D、碳酸钠和碳酸氢钠两种物质都能与盐酸反应生成二氧化碳
B、联系生活实际进行调查,然后进行研究是学习化学的一种重要途径;
C、实验也是研究物质的一种重要途径,通过实验研究两种物质的酸碱性;
D、碳酸钠和碳酸氢钠两种物质都能与盐酸反应生成二氧化碳
解答:解:A、查找资料进行研究是学习化学的一种重要途径,上网查找资料当然可行;
B、由于这两种物质都是生活中常见的和常用的物质,所以可以采用调查的方法了解他们的使用情况;
C、碳酸钠能与醋酸反应生成二氧化碳,而食盐则不行,所以可以鉴别.
D、碳酸钠和食盐的水溶液中都含有自由移动的带动微粒,都可导电,无法区分二者;
故选D
B、由于这两种物质都是生活中常见的和常用的物质,所以可以采用调查的方法了解他们的使用情况;
C、碳酸钠能与醋酸反应生成二氧化碳,而食盐则不行,所以可以鉴别.
D、碳酸钠和食盐的水溶液中都含有自由移动的带动微粒,都可导电,无法区分二者;
故选D
点评:区分或鉴别物质时,所选取的试剂或方法应能与待区分的物质发生变化而出现明显不同的实验现象.
练习册系列答案
相关题目
下列属于物质物理性质是的( )
A、可燃性 | B、导电性 | C、酸碱性 | D、氧化性 |
下列物质的用途与化学性质无关的是( )
A、夏天用水降温 | B、用生石灰做干燥剂 | C、用焦炭冶炼金属 | D、用二氧化碳灭火 |
下列物质的用途主要利用化学性质的是( )
A、氦气用于填充气球 | B、干冰用于人工降雨 | C、硫酸铜和熟石灰用作农药“波尔多液” | D、活性炭用作净水的吸附剂 |
下列物质的用途主要是由物理性质决定的是( )
A、 焦炭用于炼铁 | B、 氧气用于金属切割 | C、 干冰升华用于人工降雨 | D、 熟石灰改良酸性土壤 |
“节能减排,我有责任”.下列实验操作不符合节约原则的是( )
A、甲学生用白色点滴板替代试管,进行酸、碱溶液与指示剂反应的实验 | B、乙学生配制50g 5%的氯化钠溶液,把配好的溶液装入试剂瓶中 | C、丙学生用高锰酸钾制氧气时,先点燃酒精灯,再去组装仪器 | D、丁学生做完金属与酸的反应实验后,把多余的金属回收 |
在下列实验方案中,均选用BaCl2 溶液做试剂,其中不合理的是( )
A、除去稀盐酸中混有的少量稀硫酸 | B、区分CO2气体和HCl气体 | C、除去NaCl中混有的杂质Na2CO3 | D、鉴别AgNO3溶液和NaCl溶液 |