Question

下列实验操怍能达到目的是（　　）

选项	实验目的	实验操作
A	检验某未知溶液是否为碱溶液	溶液的pH
B	鉴别食盐水和氯化钙溶液	分别取两种溶液少量．通入CO2气体
C	除去硫酸铜溶液中过量的硫酸	加入适量的NaOH溶液
D	除去氢气中的HCl和H20蒸气	通过盛装生石灰颗粒的U形管

• A、A
• B、B
• C、C
• D、D

Answer 1

考点：化学实验方案设计与评价,气体的干燥（除水）,酸的化学性质,碱的化学性质,酸、碱、盐的鉴别

专题：简单实验方案的设计与评价

分析：A、碱溶液和一些盐溶液显碱性，pH均大于7，据此进行分析判断．
B、根据食盐水和氯化钙溶液均不能与二氧化碳反应，进行分析判断．
C、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．
D、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．

解答：解：A、检验某未知溶液是否碱溶液，用溶液的pH的方法无法达到目的，因为一些盐溶液（如碳酸钠溶液）显碱性，pH也大于7，故错误．
B、食盐水和氯化钙溶液均不能与二氧化碳反应，均无明显变化，不能鉴别，故错误．
C、硫酸铜溶液和硫酸均能与NaOH溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故错误．
D、生石灰能与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙能与HCl反应生成氯化钙和水，氧化钙、氢氧化钙不能与氢气反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故正确．
故选：D．

点评：本题难度不大，但综合性较强，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．