题目内容
【题目】 如图是实验室常用的装置，请回答下列问题：
（1）收集某气体只能采用D装置由此推断该气体具有的物理性质_____；
（2）实验室用加热氯化铵和消石灰固体混合物的方法制取氨气，则实验室制取并收集氨气应选择的装置组合是_____（填字母）；
（3）实验室制得的二氧化碳气体中常含有氯化氢气体和水蒸汽。为了得到纯净、干燥的二氧化碳气体，除杂装置的导管气流方向连接顺序是_____；
Aabcd Bbacd Ccdab Ddcba
（4）如果用A装置来做一氧化碳还原氧化铜的实验，改进的方法是_____。
【答案】密度比空气大且能溶于水 AE C 取下橡皮塞，把导气管通至氧化铜的正上方
【解析】
（1）根据气体的收集方法确定气体的性质；
（2）根据反应物的状态与反应的条件确定制取装置、根据氨气的性质确定收集方法；
（3）根据二氧化碳的除杂与干燥方法来分析；
（4）根据实验目的来分析。
（1）密度比空气大，且能溶于水的气体只能用向上排空气法收集；故填：密度比空气大且能溶于水；
（2）该反应属于固体加热型，选择装置A来制取，氨气的密度比空气小，极易溶于水，所以只能用向下排空气法来收集；故填：AE；
（3）除去CO2中HCl和水蒸气，要先用碳酸氢钠溶液除氯化氢，后用浓硫酸除水，气体进入洗气瓶时要长管进，短管出，所以连接顺序是：c→d→a→b，故选：C；
（4）一氧化碳在加热的条件下能将氧化铁还原为铜，同时生成二氧化碳，所以应取下橡皮塞，把导气管通至氧化铜的正上方；故填：取下橡皮塞，把导气管通至氧化铜的正上方。
【题目】宏宏同学发现上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质，宏宏邀约几个喜欢探究的同学对此进行了探究。请你一起完成下列实验报告。
（1）（提出问题1）
该溶液是否变质？
（实验探究1）
实验步骤 | 实验现象 | 解释与结论 |
取少量该溶液放于试管中，滴加足量稀盐酸 | 有_____产生 | 说明该溶液已变质。变质的原因是_____（请用化学方程式表示）。 |
（2）（提出问题2）
该溶液变质程度怎样？
（提出猜想）
猜想一：已完全变质，该溶液中溶质只含Na2CO3
猜想二：部分变质，该溶液中溶质含有_____。
（查阅资料）
氯化钡溶液呈中性。
（实验探究2）
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
先取少量该溶液放于试管中，加入过量氯化钡溶液 | 有_____生成 | 猜想_____成立 |
静置，取上层清液于另一支试管中，加入2﹣3滴酚酞溶液 | 上层清液变红 |
（3）（提出问题3）
怎样提纯该样品得到纯净的氢氧化钠固体。
（实验探究3）
为得到纯净的氢氧化钠固体，同学们取该样品并设计了如图实验方案。
请回答下列问题：
①操作a和操作b中都需用到玻璃棒，其中操作a中玻璃棒的作用为_____。
②根据实验流程可知，最终所得氢氧化钠固体质量_____变质后样品中氢氧化钠的质量（填“大于”、“小于”或“等于”）。
（4）（反思交流）
在（实验探究2）中加入过量的氯化钡溶液的目的是什么？_____。
【题目】有人提出使用“高科技的添加剂”可以使水变成汽油。小明同学在学习过物质构成的奥秘后，认为可以用物质组成的观点解开这个骗局。
（提出问题）根据水的组成和汽油的组成判断，水是否可以变成汽油。
（猜想与验证）
（1）确定水的组成．实验装置示意图如图：
通电一段时间后，试管1和试管2中所收集的气体体积比约为___。对两支试管中的气体进行检验，试管1中的气体可使___（填现象），说明是氧气；实验结论：水是由氢元素和氧元素组成的。
（2）确定汽油的成分。操作如下：
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
①点燃使用汽油作燃料的油灯 ②将光洁干冷的烧杯罩在火焰上方 | 现象：___ | 证明汽油在空气中燃烧后的产物中有水。 |
③将烧杯迅速翻转，注入__，振荡 | 现象：____ | 证明汽油在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳。 |
实验结论：汽油的组成中含有___。
