题目内容
【题目】甲、乙、丙、丁四位同学设计了如下图所示的A、B、C、D四个实验，并按图进行了实验操作，以此来验证质量守恒定律。
（1）实验中观察到_____（在字母A、B、C、D中选填）实验后天平依然保持平衡，因此某同学认为B、C实验都能验证质量守恒定律，你认为他的说法是否正确（填是或否）_____并说明原因_____，C中的反应现象_____；
（2）D实验后天平不平衡，其中D实验天平不平衡的原因是_____；
（3）A实验中镁条燃烧的现象是_____，发生的反应的化学方程式为_____；A实验中，当药品和实验操作过程都没有问题时却称得反应后的总质量小于反应前的总质量，甲、乙、丙、丁四位同学都觉得很奇怪，请你帮他们分析一下最有可能的原因_____。
【答案】B、C 否 B属于物理变化不能用来验证质量守恒定律 铁丝表面上有红色固体生成，溶液由蓝色变为浅绿色 生成的二氧化碳逸散到空气中使称得的反应后的总质量减小 剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体 2Mg+O2
2MgO 燃烧时飘走的白烟的质量大于参与反应的氧气的质量，导致称得的反应后的总质量减小
【解析】
（1）实验中观察到B、C实验后天平依然保持平衡，因此某同学认为B、C实验都能验证质量守恒定律，你认为他的说法不正确，原因：B属于物理变化不能用来验证质量守恒定律，C中的反应现象：铁丝表面上有红色固体生成，溶液由蓝色变为浅绿色；
（2）碳酸钠与稀盐酸实验后天平不平衡，其中实验天平不平衡的原因是：碳酸钠与稀盐酸反应生成的二氧化碳逸散到空气中使称得的反应后的总质量减小；
（3）A实验中镁条燃烧的现象是：剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体；发生的反应的化学方程式为：2Mg+O22MgO；A实验中，当药品和实验操作过程都没有问题时却称得反应后的总质量小于反应前的总质量，甲、乙、丙、丁四位同学都觉得很奇怪，请你帮他们分析一下最有可能的原因：燃烧时飘走的白烟的质量大于参与反应的氧气的质量，导致称得的反应后的总质量减小。
【题目】小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验：
（1）请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
结论 | 总结 | |||
实验一 | 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条 | 有少量气泡产生，木条不复燃 | 过氧化氢能分解产生氧气，但是反应较_____（填“快”或“慢”） | 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 |
实验二 | 向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条 | 没有明显现象 | 水_____（填“能”或“不能”）分解产生氧气。 | |
实验三 | _____ | _____ | 二氧化锰能加快过氧化氢的分解，反应的文字或符号表达式为：_____ | |
（2）在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是_____。
（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。
第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是_____；
第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余固体继续加入到另一支装有5mL5%的过氧化氢溶液中观察分析，其目的是_____ 。
