题目内容
某化学课外小组的同学，在实验室实验时发现一瓶标签破损的无色溶液（如图）．这瓶溶液是什么物质？在老师的指导下，同学们首先提出猜想并进行了如下的实验探究活动，请在空白处完成相应内容．【提出猜想】猜想1：水猜想2：双氧水（过氧化氢）
【设计实验】在试管中取少量黑色粉末二氧化锰，向其中滴入该无色溶液，立即产生大量气泡．并放出大量的热．
①用
排水法或向上排空气
排水法或向上排空气
法收集一试管气体；②检验收集的气体（写出操作方法）
用带火星的木条伸入到试管中
用带火星的木条伸入到试管中
；③反应的文字（或化学符号）表达式为
H2O2
H2O+O2
| MnO2 |
H2O2
H2O+O2
；| MnO2 |
【实验现象】在②中的现象是
带火星的木条复燃
带火星的木条复燃
；【实验结论】二氧化锰在此实验的反应中起
催化
催化
作用，产生的气体是氧气
氧气
，该无色溶液是过氧化氢
过氧化氢
，原猜想2
2
成立．分析：[设计实验]①收集气体有三种方法：密度大于空气的可采取向上排空气法收集，密度小于空气的可采取向下排空气法收集，不溶于水的气体可采取排水法收集；氧气密度大于空气且不易溶于水，收集可采取向上排空气法或排水法收集；
②氧气能使带火星的木条复燃，这是氧气有别于其它气体的典型性质，实验室通常利用这一特性验证氧气；
③依据反应物生成物的情况完成；
[实验结论]根据二氧化锰在变化中质量和化学性质都不变化的特点且能加快反应的速率的作用，可判断二氧化锰为反应的催化剂；根据气体能使带火星木条复燃的特性，判断气体氧气；无色液体常温下分解生成氧气，可判断该无色液体为过氧化氢溶液．
②氧气能使带火星的木条复燃，这是氧气有别于其它气体的典型性质，实验室通常利用这一特性验证氧气；
③依据反应物生成物的情况完成；
[实验结论]根据二氧化锰在变化中质量和化学性质都不变化的特点且能加快反应的速率的作用，可判断二氧化锰为反应的催化剂；根据气体能使带火星木条复燃的特性，判断气体氧气；无色液体常温下分解生成氧气，可判断该无色液体为过氧化氢溶液．
解答：解：[设计实验]①根据氧气密度比空气大，且不易溶于水，因此可采取向上排空气法收集或排水法收集；
②把带火星的木条伸入试管，若木条复燃，可检验气体为氧气；
③根据分解的产物可知该反应的表达式为：H2O2
H2O+O2；
[实验现象]观察到伸入带火星的木条复燃，可证明气体为氧气；
[实验结论]二氧化锰在变化中质量及化学性质不变，可知二氧化锰在变化中为反应的催化剂；根据气体能使带火星的木条复燃的现象，证明气体为氧气；根据无色液体常温下分解生成气体氧气，可判断无色液体为过氧化氢溶液；
故答案为：①向上排空气法（或排水法）；②将带火星的木条放在试管中；③H2O2
H2O+O2；带火星的木条复燃；催化；氧气；过氧化氢；2．
②把带火星的木条伸入试管，若木条复燃，可检验气体为氧气；
③根据分解的产物可知该反应的表达式为：H2O2
| MnO2 |
[实验现象]观察到伸入带火星的木条复燃，可证明气体为氧气；
[实验结论]二氧化锰在变化中质量及化学性质不变，可知二氧化锰在变化中为反应的催化剂；根据气体能使带火星的木条复燃的现象，证明气体为氧气；根据无色液体常温下分解生成气体氧气，可判断无色液体为过氧化氢溶液；
故答案为：①向上排空气法（或排水法）；②将带火星的木条放在试管中；③H2O2
| MnO2 |
点评：本题考查实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的反应原理及氧气的检验方法的知识，属基础性知识考查题．
练习册系列答案
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