题目内容
【题目】在休渔期间，北海渔港停泊了大量的渔船，请回答下列问题：
（1）铁制渔船表面发生锈蚀，这是因为_____。
（2）渔民用洗涤剂清洗机舱油污，这是利用洗涤剂的_____功能。请从元素组成的角度说明“水变柴油”不可能的原因是_____。
（3）渔船上的木制品，为燃烧提供了_____（填燃烧的条件之一）。渔船上携带有干粉灭火器，干粉主要成分是NaHCO3，受热后生成了Na2CO3、CO2和一种氧化物，请写该反应的化学方程式_____。
【答案】铁与氧气、水接触 乳化 化学变化中元素守恒 可燃物 2NaHCO3
Na2CO3+H2O+CO2↑
【解析】
（1）铁制渔船表面发生锈蚀，这是因为铁与氧气、水接触；
（2）渔民用洗涤剂清洗机舱油污，这是利用洗涤剂的乳化作用；根据质量守恒定律可知：化学反应前后元素的种类不变，“水变柴油”不可能的原因是化学变化中元素守恒；
（3）渔船上的木制品，为燃烧提供了可燃物；碳酸氢钠在加热条件下反应生成碳酸钠、水、二氧化碳，化学反应方程式为2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑；
【题目】科学探究是学习化学重要而有效的学习方法。某校化学兴趣小组的同学做实验，向盛有少量NaOH溶液的试管中通入CO2，未看到明显的实验现象。同学们对NaOH与CO2能否反应进行验证，并对废液的成分进行探究。
活动一：同学们经过讨论，设计了甲装置并进行实验，请你把实验现象补充完整。
实验步骤 | 实验现象 | 猜测 |
如图甲，向集满二氧化碳的软塑料瓶中滴加足量的氢氧化钠溶液，振荡 | ______ | ①CO2溶于NaOH溶液中 ②CO2与NaOH反应 |
活动二：兴趣小组的同学对猜测②进行如下探究实验
（1）取软塑料瓶中的液体于三支试管中，三位同学分别完成如图所示实验。
（2）同学们观察到A试管中有气泡冒出，B、C试管中均有白色沉淀生成。请你写出A试管中生成气体的化学反应方程式______。
（3）以上三个实验均能证明CO2与NaOH发生了反应。请写出甲装置中发生反应的化学方程式______。
活动三：实验结束后，同学们将三支试管中反应后的剩余物倒入一个洁净的大烧杯中（如下图），充分搅拌、静置，观察到烧杯内上层是无色溶液，下层有白色沉淀。请你分析烧杯上层溶液中一定不含有的离子是_____（填离子符号）。小组同学对烧杯内上层溶液中可能含有的离了进行如下探究。
（提出问题）烧杯内上层溶液中可能含有哪些离子？
（猜想与假设）上层溶液中可能含有OH-、CO32-、Ca2+中的一种或几种。
（进行实验）
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①取烧杯内无色溶液少许于试管中，滴加______，静置 | 有白色沉淀生成 | 有CO32－、无Ca2+ |
②取①中反应后的上层清液少许于试管中，滴加______（指示剂除外） | ______ | 有OH－ |
（反思评价）（1）经过综合分析，最终确定烧杯内上层溶液中一定存在的离子有______（填离子符号）。
（2）将烧杯内的物质过滤，滤渣回收，向滤液中加入适量的______（填名称）进行处理后再排放，可以有效防止水体污染。
