[题目]请沿用科学家认识事物的方式认识“空气 .(1)从分类角度:空气属于 (填“混合物或“纯净物 ).(2)从微观角度:用“ 表示氮原子.“ 表示氧原子.①用“ 可表示的微粒是 .②同温同压下.气体的体积比等于分子数目比.若空气中其它成分忽略不计.如图1可表示空气微观模型的是 .(3)从变化角度:将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口.观察到� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。

（1）从分类角度：空气属于______（填“混合物”或“纯净物”）。

（2）从微观角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子。

①用“”可表示的微粒是______（填化学式）。

②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计，如图1可表示空气微观模型的是______（填标号）。

（3）从变化角度：将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是______。将该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约体积时，其主要成分是______（写化学式）。

（4）从应用角度：利用空气制取氮肥的流程如图2所示。

①Ⅰ中参加反应的单质甲为______（填名称）。

②标出HNO3中氮元素的化合价______。

③写出Ⅱ反应的化学方程式______。

（5）从环保角度：下列保护空气措施合理的是______（填标号）。

A 及时清理和妥善处置工业、生活和建筑废渣，减少地面扬尘

B 工厂通过加高烟囱直接排放废气

C 提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式

【答案】混合物 N2 C 木条熄灭 O2 氢气 3 4NH3+5O24NO+6H2O AC

【解析】

（1）空气是由氮气、氧气等多种物质组成的，属于混合物，故填混合物。

（2）①用“”可表示的微粒是一个氮分子，每个氮分子是由两种氮原子构成的，书写氮分子的符号时，在氮元素符号右下角写出一个氮分子中的氮原子个数2即可，即N2，故填,N2；

②氧气约占空气体积的，氮气约占空气体积的，同温同压下，气体的体积比等于分子数目比，即图中空气微观模型中氮分子与氧分子的个数比应为为4:1，故填C。

（3）液氮的沸点低，首先蒸发出来，氮气不支持燃烧，所以将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是燃着的木条熄灭，故填木条熄灭；

将该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约体积，其主要成分是氧气，故填O2。

（4）①氮气和氢气在一定条件下生成氨气，所以①Ⅰ中参加反应的单质甲为氢气，故填氢气；

②硝酸中，氢元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价，根据化合物中各元素的化合价的代数和为零，则氮元素显+5价，表示为；故填；

③Ⅱ中反应是氨气和氧气在催化剂和高温条件下反应生成一氧化氮和水，故反应的化学方程式写为：4NH3+5O24NO+6H2O。

（5）A 及时清理和妥善处置工业、生活和建筑废渣，减少地面扬尘可以改善空气质量，选项正确；

B 工厂通过加高烟囱直接排放废气不会从根本上改善空气质量，选项错误；

C．提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式可以减少化石燃料的燃烧，减少污染物的排放，有助于改善空气质量，选项正确，故填AC。

练习册系列答案


图1	图2	图3	图4

(1)水的净化

①图1所示净水器可除去水中的色素和异味,是因为其中的活性炭具有_____________性。

②在图1和图2示意的净水原理中,能降低水硬度的净水方法是图______(填“1”或2)。

(2)水的组成。

①图3是水的电解装置,接通直流电源一段时间后,玻璃管b内产生的气体是__________________,该反应的化学方程式为_____________________________。

②电解水的实验中,在玻璃璃管里加含有酚酞的硫酸钠溶液,可以增强导电性。在实验过程中,观察到管a电极附近的溶液迅速变红,则该处溶液呈_______(填“酸”“碱”或“中”)性。电解后,待溶液混合均匀后测得溶液的pH=7,则图4中能表示电解时管b中水在电极端所发生变化得到的粒子是_____(填对应选项的字母)。