题目内容

【题目】(1)空气中氧气的体积分数约为(用百分比表示)______________

(2)潜水员水下作业时携带“富氧空气”,是因为氧气具有_____________的性质。

(3)微观角度认识空气。用“”表示碳原子,“”表示氮原子,“”表示氧原子。

a. 用“”表示的物质,其化学式为___________

b. 同温同压下,气体的体积比等于分子个数比。若空气中只含有氮气和氧气,下图可表示空气微观模型的是______________

【答案】21% 供给呼吸 CO2 B

【解析】

(1)空气中氧气的体积分数约为21%,故填21.

(2)潜水员水下作业时携带“富氧空气”是因为氧气能支持呼吸,故填供给呼吸。

(3)a、由图示可知,该物质的一个分子中含一个碳原子和两个氧原子,则该物质为二氧化碳,其化学式为CO2,故填CO2

b、空气中氮气和氧气的体积比为78%:2141,由同温同压下,气体的体积比等于分子个数比知,空气中氮气与氧气的分子个数比为41,故填B。

练习册系列答案
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【题目】8分)在学校的元旦联欢会上,某同学表演了水能生火的魔术。他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来。小兴趣,于是,他和同学们进行探究。

提出问题过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?

猜想可能有一种气体和另一种物质生成

反应过程中可能有能量变化。

设计装置图所示

实验探究实验一:探究反应后生成的气体是什么?

(1)小利猜想生成的气体可能是氢气,也可能是氧气。小利猜想的依据是

(2)小宁打开装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃。说明生成的气体是

(3)实验过程中,还观察到U型管A端红墨水液面下降,说明本反应是 反应(填放热吸热反应)。

【资料】氢氧化钠与稀盐酸有反应但无明显现象,碳酸钠与稀盐酸反应有气体生成。

实验二:继续探究反应后生成的另一种物质是什么?

(1)小明认为反应生成了碳酸钠,小军认为不可能,应生成氢氧化钠,你认为这两位同学,谁的猜想是正确的____________。

(2)为了验证上述同学的想法是否正确,可以取出少量样品于试管中,然后加入________根据是否有___________________生成来判断。

(3)根据以上结论,写出过氧化钠和水反应的化学方程式

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