题目内容

【题目】溶解度曲线的意义与应用可从点、线、面和交点四方面来分析。如图是abc三种物质的溶解度曲线,下列分析不正确的是(  )

A.t2℃时,将abc三种物质的饱和溶液降温至t1℃,所得溶液的溶质质量大小关系是bac

B.t2℃时,将50g a物质(不含结晶水)放入100g水中充分溶解得到a的饱和溶液

C.c的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用降温的方法

D.t2℃时,abc三种物质的溶解度由大到小的顺序是abc

【答案】A

【解析】

At1℃时,b物质的溶解度最大,a物质次之,ab物质的溶解度随温度的降低而减小,会析出晶体,c物质的降低温度,不会析出晶体,应该按照t2℃时进行计算,所以将t2℃时,abc三种物质的饱和溶液降温至t1℃,所得溶液的溶质质量分数关系是bac,故错误,符合题意;

Bt2℃时,a的溶解度是50克。即t2℃时,在100克水中,最多能溶解50a就能形成饱和溶液,故正确,不符合题意;

Cc物质的溶解度随温度的升高而减小,所以将c的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用降温的方法,故正确,不符合题意;
D、根据三种物质的溶解度曲线不难看出,在t2℃时,abc三种物质的溶解度大小关系为:abc,故正确,不符合题意。
故选:A

练习册系列答案
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【题目】某化学兴趣小组同学,用盐酸和氢氧化钠进行“酸碱中和反应”的探究,进行一段时间后发现没有明显变化,询问老师才知道忘记滴加指示剂。因此,他们停止实验,并在老师的指导下对烧杯内的溶液中的溶质的成分进行探究。

(提出问题)该烧杯内的溶质是什么?

(猜想假设)猜想一:NaCl 猜想二:NaClHCl

猜想三:NaClNaOH 猜想四:NaClNaOHHCl

同学们讨论后一致认为猜想四不合理,请你说出不合理的理由_____

(查阅资料)NaCl溶液呈中性。

(实验探究)兴趣小组甲、乙、丙三位同学分别设计了如下的实验方案,请你帮助他们完成实验报告的相关内容。

实验方案

实验现象

实验结论

甲同学取少量烧杯内的溶液于试管中,滴入酚酞试液

溶液无变化

猜想一成立

乙同学另取少量烧杯内的溶液于试管中,加入_____

有气泡生成

猜想二成立

丙同学另取少量烧杯内的溶液于试管中,滴加适量的CuSO4溶液

没有蓝色沉淀产生

猜想_____不成立

(评价反思)老师看了甲、乙、丙三位同学的实验报告,指出甲同学的实验结论不准确,请你分析甲同学实验结论不准确的原因:_____

(得出结论)猜想二成立

(拓展延伸)某同学在进行酸碱中和滴定实验时,测得溶液的pH变化如下图1所示,请回答下列问题:

1)由图1可知,该同学实验操作是_____

A 将盐酸滴入氢氧化钠溶液中

B 将氢氧化钠溶液滴入盐酸中

2)由图1可知,在b点处溶液中溶质是_____

3)图2为盐酸和氢氧化钠溶液反应的微观过程,从微粒的角度分析,此反应的微观实质 _____(合理答案即可)。

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