题目内容

【题目】某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行了分组实验探究。

组:(1)组同学讨论后认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其他成分反应而且生成物为固体。他们应该选择_________(填序号),为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证_______________________。

A.蜡烛 B.红磷 C.铁丝 D.木炭

(2)小组同学共同设计图所示的两套装置,你认为合理的是______(填序号)。为了确保实验的成功,在装药品之前应该_________________________________________。

(3)在讨论的基础上,他们分组进行了实验。

【数据分析】实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100 mL)

组别

1

2

3

4

5

6

进入集气瓶中水的体积/mL

20

21

19

20

22

19

(4)通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的_________。

组:组同学发现组实验可能产生实验误差,对实验进行了改进,下图是组同学测定空气中氧气含量实验的两套装置图,请结合图示回答有关问题。

(1)根据下表提供的实验数据,完成下表

硬质玻璃管中空气的体积

反应前注射器中空气体积

反应后注射器中气体体积

实验测得空气中氧气的体积分数

15mL

15mL

9mL

(2)装置中气球的作用是

(3)装置一和装置二中气球的位置不同, (填“装置一”或“装置二”)更合理,理由是

(4)如何检查该装置的气密性?

【答案】组:(1)B 足量 (2)A 检查装置气密性 (4)1/5(或20%或21%)

组:(1)表中数据 20% (2)起缓冲作用,防止装置内压强过大而使橡皮塞蹦出来。 (3)装置一 能让空气更易流通,全部通过铜粉,使氧气与铜粉充分反应;(4)将注射器从15 mL推到10 mL处,松开注射器活塞,又回 复到15 mL处,说明装置气密性良好

【解析】

试题分析:组:(1)蜡烛和木炭与氧气反应,生成物中有气体,铁丝不能在空气中燃烧,不能准确测定空气中氧气的含量,红磷不会跟空气中的其他成分反应,而且生成物为五氧化二磷固体;为了充分消耗容器中的氧气,红磷的用量应保证足量.故填:B;足量.

(2)下图所示的两套装置,合理的是A装置;为了确保实验的成功,在装药品之前应该检查装置的气密性.故填:A;检查装置的气密性.(4)根据表中数据可知,氧气约占空气体积的五分之一;

:(1)注射器内气体减少的量就是氧气的体积,则实验测得空气中氧气的体积分数为:15mL9m/ L/(15mL+15m/L)×100%=20%;故填:20%;(2)装置中气球的作用是:缓冲,防止试管内气体温度升高,气压增大,冲开橡皮塞;(3)装置二与装置一装置比较,装置一中的气球在玻璃管的后部,更易让空气流通,氧气与铜能充分反应;实验过程中,注射器应不停推拉活塞;故填:装置一;能让空气更易流通,全部通过 铜粉,使氧气与铜粉充分反应;故填:缓冲,防止试管内气体温度升高,气压增大,冲开橡皮塞;(4)检查该装置的气密性的方法将注射器从15 mL推到10 mL处,松开注射器活塞,又回 复到15 mL处,说明装置气密性良好.故填:将注射器从15 mL推到10 mL处,松开注射器活塞,又回 复到15 mL处,说明装置气密性良好.

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(1)写出图中标号仪器名称:

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A氯酸钾中混入了高锰酸钾

B收集前,集气瓶中未注满水

C收集后,集气瓶中仍有少量水

D未见气泡连续均匀冒出时就开始收集

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(5)用F装置做硫在氧气中燃烧实验,燃烧结束后取出燃烧匙,立即用玻璃片盖住瓶口并振荡,若将集气瓶倒转,发现玻璃片被“吸住”而不掉下来(如甲图),请猜测此时氢氧化钠的作用是

(6)利用上图装置进行“硫燃烧”的实验:用气卿不断地向弯型具支试管中鼓入空气,同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧,移去酒精灯,可观察到微弱的淡蓝色火焰;然后停止鼓入空气,再用酒精灯给高锰酸钾加热,使硫在纯氧中继续燃烧,观察到 火焰。该实验装置的主要优点除了消除对环境污染外还有利于

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