题目内容

【题目】用最合适的化学用语填空:

(1)地壳中含量最多的金属元素_____ (2)两个氖原子_____

(3)保持二氧化碳化学性质的最小微粒_____ (4)三个铁离子_____

(5)标出过氧化氢中氧元素的化合价_____

【答案】 Al 2Ne CO2 3Fe2+

【解析】【试题分析】本题主要考查化学用语的书写和理解。书写时注意书写的规范

(1)地壳中含量最多的金属元素是铝元素,其符号为:Al;

(2)氖元素符号为Ne,可表示氖元素也可表示1个氖原子,故两个氖原子表示为:2Ne

(3)保持二氧化碳化学性质的最小微粒是二氧化碳分子,其化学式为:CO2

(4)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故三个铁离子为3Fe2+

(5)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,过氧化氢中氧元素的化合价为-1价,所以过氧化氢中氧元素的化合价可表示为:

练习册系列答案
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【题目】水和空气是人类赖以生存的自然资源, “节约水资源,防止空气污染,人人有责

(1)下列有关水和空气的叙述中正确的是____

A、淡水资源并不充裕,将工业冷却水循环利用 、生活中一水多用等值得提倡

B、充分利用太阳能、氢能等清洁能源可减少酸雨、温室效应等环境问题的发生

C、东台梁垛磊达水泥厂进行了废气除尘后再排放有利于防止空气污染

D、空气是重要的自然资源,其成分在生活、工农业生产等活动中有许多应用

(2)几年前广山地区生活用水使用的深井水,可以用___________检验是否为硬水,生活中常用_______的方法降低水的硬度;现在使用的是长江水,下图是东台自来水厂净化水的流程图,请根据流程图回答下列问题:

.操作①的名称是_____________,实验室进行该操作需要用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和 _________,所填仪器在实验中作用是_______________

.操作③用的是漂白粉,其中有效成分的作用是Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO, HClO具有杀菌消毒作用,X是空气中一种不可或缺的成分,植物可利用它进行光合作用,则它是__________ (填化学式)

(3)如图是电解水的装置,根据图回答下列各问题:

.指出电源的正、负极:b________极,该电极产生了10毫升气体,则电源另一极产生气体的体积是____________,该反应的符号表达式_______________________,实验过程中事先往水中加入少量NaOH,其目的是_______________________

.由以上实验事实可得出结论,说明水是由_____________组成。

【题目】某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质。结合下图回答有关问题:

请结合图示实验装置,回答下列问题。

(1)图中标号的仪器名称①______________________

(2)若选择氯酸钾制取氧气,该反应的符号表达式________________________,实验中收集的氧气用于完成铁燃烧的实验,则可选用的装置组合________,实验结束后,应该先_______________,再________________若改用装置G收集氧气,氧气应从________端通入(选填”)

(3)已知NH3极易溶于水且与能水反应,密度比空气小,实验室可用固体氢氧化钙[Ca(OH)2]和氯化铵(NH4Cl)加热来制取NH3,同时生成氯化钙(CaCl2)和水, 该反应的符号表达式_______________________,若用F装置收集NH3,油层的作用是 ____________________

(4)萌萌同学通过互联网得知:多种物质都能催化过氧化氢的分解。

【初次探究】实验证明,在过氧化氢溶液中滴加CuSO4溶液能显著加快过氧化氢的分解,如果要确定CuSO4是催化剂,还必须通过实验确定它在化学反应前后质量和________不变。

【再次探究】CuSO4溶液主要含有三种粒子(H2OCu2+SO42-),稀硫酸中含有三种粒子(H2OH+SO42-)为了进一步探究CuSO4溶液中哪种粒子能起催化作用。萌萌同学作了以下分析和设计。

①萌萌同学认为最不可能的是H2O,他的理由是 ____________________

②要说明另外的两种粒子是否起到催化作用,萌萌同学设计了如下实验,完成了探究活动。

实验步骤

实验现象

结论

取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液,然后加入2-3滴稀硫酸

溶液几乎没有气泡放出

实验证明,起催化作用的是____

b. 另取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液,然后加入2-3滴氯化铜溶液

溶液中有大量气泡放出

(5)可可同学称取一定质量的高锰酸钾固体放入大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2.实验结束时,该同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量.针对这一现象,同学们进行了如下探究:

【提出猜想】猜想 I:反应生成的锰酸钾分解放出O2

猜想Ⅱ_____________________________

猜想Ⅲ:反应生成的锰酸钾和二氧化锰都分解放出O2

【实验验证】同学们分成两组,分别进行下列实验:

第一组同学取一定质量的二氧化锰,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变,则猜想______错误;

第二组同学取锰酸钾在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想I正确的结论。该组同学选择的实验方法是________________________

【拓展延伸】实验发现,氯酸钾固体加热制取氧气的反应速率很慢,但如果将高锰酸钾固体与氯酸钾固体混合加热,则氯酸钾的分解速率大大加快。请说明高锰酸钾在氯酸钾的分解反应中是否作催化剂,为什么?_______________________________________________

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