题目内容
下列实验方案无法达到目的是（ ）
| A、用电解水实验可以证明水的组成 | B、用白磷燃烧法可从空气中获得氧气 | C、用闻气味的方法区别碳酸氢铵和氯化钾两种化肥 | D、把冷碟子放在蜡烛火焰的上方，证明蜡烛中含有碳元素 |
考点：化学实验方案设计与评价,蜡烛燃烧实验,电解水实验,化肥的简易鉴别
专题：简单实验方案的设计与评价
分析：A、根据电解水的产物分析；
B、根据白磷燃烧消耗氧气分析；
C、根据碳酸氢铵和氯化钾的气味分析；
D、根据实验现象分析结论．
B、根据白磷燃烧消耗氧气分析；
C、根据碳酸氢铵和氯化钾的气味分析；
D、根据实验现象分析结论．
解答：解：A、电解水产生氢气和氧气，根据反应前后元素的种类不变，可知水是由氢元素和氧元素组成的，故实验方案能够达到实验目的；
B、白磷燃烧消耗氧气而不是获得氧气，故实验方案不能够达到实验目的；
C、碳酸氢铵易分解产生刺激性气味的氨气，而氯化钾无味，故实验方案能够达到实验目的；
D、把冷碟子放在蜡烛火焰的上方会变黑，故实验方案能够达到实验目的；
故选项为：B．
B、白磷燃烧消耗氧气而不是获得氧气，故实验方案不能够达到实验目的；
C、碳酸氢铵易分解产生刺激性气味的氨气，而氯化钾无味，故实验方案能够达到实验目的；
D、把冷碟子放在蜡烛火焰的上方会变黑，故实验方案能够达到实验目的；
故选项为：B．
点评：本题难度不大，但综合性较强，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是学习的难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．
练习册系列答案
相关题目
以下物质的用途与其化学性质无关的是（ ）
| A、用二氧化碳灭火 | B、用活性炭吸附异味 | C、用稀盐酸除铁锈 | D、用稀有气体做保护气 |
下列实验方案中，合理的是（ ）
| A、分离木炭粉和CuO：在空气中充分灼烧 | B、验证质量守恒定律：比较镁条燃烧前后固体质量 | C、制备Fe（OH）3：向FeCl3溶液中加入NaOH溶液，过滤、洗涤、干燥 | D、除去CO2中的HCl和水蒸气：依次通过过量的NaOH溶液、浓硫酸 |
下列实验方法中可行的是（ ）
| A、用活性炭软化硬水 | B、用向上排空气法收集氢气 | C、用石蕊溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸 | D、用点燃闻气味的方法区别棉线和羊毛线 |
能达到实验目的方案是（ ）
A、 证明可燃物燃烧需要氧气 | B、 比较Fe、Cu、Ag的金属活动性 | C、 常温下配制浓度为2%的石灰水 | D、 鉴别稀盐酸与稀硫酸 |
下列实验设计不能达到实验目的是（ ）
A、 探究石蜡中含有氢元素 | B、 探究燃烧的条件 | C、 燃烧木炭测定空气中氧气的含量 | D、 证明CO2密度比空气大 |
下列实验方案中，设计合理的是（ ）
| A、用点燃的方法除去CO2中少量的CO | B、一次性鉴别K2CO3、BaCl2、NaNO3三种溶液，可选用的一种物质是稀盐酸 | C、用无色酚酞试液检验NaOH溶液是否变质 | D、用氯化钡溶液鉴别稀硫酸和稀盐酸 |
下列实验操作中，正确的是（ ）
A、 量取液体 | B、 测量物体长度 | C、 过滤 | D、 体验氢氧化钠稀溶液的滑腻感 |