题目内容

【题目】如图是ABC三种物质的溶解度曲线,下列说法正确的是(

A.ABC三种物质的溶解度都随温度的升高而增大

B.A的溶解度大于C的溶解度

C.升高温度可使接近饱和的C溶液变为饱和

D.t2℃时,AC溶液的溶质的质量分数相等

【答案】C

【解析】

AC物质的溶解度都随温度的升高而减小;

B、没有确定温度,不能比较A的溶解度和C的溶解度;

C、升高温度,C的溶解度减小,可使接近饱和的C溶液变为饱和;

Dt2℃时,AC饱和溶液的溶质的质量分数相等,不饱和溶液不一定相等。

A、只有AB二种物质的溶解度都随温度的升高而增大,不符合题意;

B、没有确定温度,不能比较A的溶解度和C的溶解度,不符合题意;

C、升高温度,C的溶解度减小,可使接近饱和的C溶液变为饱和,符合题意;

Dt2℃时,AC饱和溶液的溶质的质量分数相等,不饱和溶液不一定相等,不符合题意。

故选C

练习册系列答案
相关题目

【题目】长沙市北雅中学初三化学兴趣小组对酸碱盐之间发生的复分解反应充满了无限的好奇,加之某些酸碱盐之间发生反应还能产生五彩缤纷的沉淀,如白色沉淀有CaCO3BaSO4等,蓝色沉淀有Cu(OH)2,这些都引起他们强烈的探究欲望。请写出一个能够生成蓝色沉淀的复分解反应的化学方程式:①_________

兴趣班指导老师金老师告诉他们:Fe(OH)3是一种红褐色沉淀,而Fe(OH)2却是一种白色沉淀,它们都可以在水中通过发生复分解反应来制得。但是由于Fe(OH)2很不稳定,在水溶液中只要有一点氧气就极易发生反应变成Fe(OH)3,因而要在溶液中制得纯净且稳定的Fe(OH)2是比较困难的。于是,在周未,兴趣班的同学积极探究如何制取纯净且稳定的Fe(OH)2

实验活动一:

礼礼同学和婷婷同学合作探究,她们用滴管吸取NaOH溶液滴入氯化亚铁溶液中,观察到白色沉淀立即变为灰绿色沉淀,最后变成了红褐色沉淀。鹏鹏同学马上指出了她们失败的原因,你认为得不到稳定的白色沉淀的原因是②_______

实验活动二:

松松同学和玲玲同学积极思考,精心设计了如图的实验装置,成功制得并观看到了白色的Fe(OH)2沉淀。已知他们用到的实验药品有:NaOH溶液、铁屑、稀H2SO4

操作方法如下:

1)在试管Ⅰ里应该加入的试剂是足量铁粉和适量稀硫酸,两者反应的化学方程式为③_______

2)在试管Ⅱ里应该加入的试剂是氢氧化钠溶液。

3)为了制得Fe(OH)2白色沉淀,正确的操作顺序是④__________(填下列序号)。

A 检查装置气密性 B 检查试管Ⅱ出口A处排出的H2的纯度

C 夹紧止水夹 D 在试管Ⅰ和Ⅱ中加入试剂,塞紧塞子,打开止水夹

4)这样试管Ⅱ中可以看到生成的Fe(OH)2沉淀能较长时间保持白色,其原因是⑤_________

【题目】长沙市北雅中学初三化学兴趣小组对酸碱盐之间发生的复分解反应充满了无限的好奇,加之某些酸碱盐之间发生反应还能产生五彩缤纷的沉淀,如白色沉淀有CaCO3BaSO4等,蓝色沉淀有Cu(OH)2,这些都引起他们强烈的探究欲望。请写出一个能够生成蓝色沉淀的复分解反应的化学方程式:①_________

兴趣班指导老师金老师告诉他们:Fe(OH)3是一种红褐色沉淀,而Fe(OH)2却是一种白色沉淀,它们都可以在水中通过发生复分解反应来制得。但是由于Fe(OH)2很不稳定,在水溶液中只要有一点氧气就极易发生反应变成Fe(OH)3,因而要在溶液中制得纯净且稳定的Fe(OH)2是比较困难的。于是,在周未,兴趣班的同学积极探究如何制取纯净且稳定的Fe(OH)2

实验活动一:

礼礼同学和婷婷同学合作探究,她们用滴管吸取NaOH溶液滴入氯化亚铁溶液中,观察到白色沉淀立即变为灰绿色沉淀,最后变成了红褐色沉淀。鹏鹏同学马上指出了她们失败的原因,你认为得不到稳定的白色沉淀的原因是②_______

实验活动二:

松松同学和玲玲同学积极思考,精心设计了如图的实验装置,成功制得并观看到了白色的Fe(OH)2沉淀。已知他们用到的实验药品有:NaOH溶液、铁屑、稀H2SO4

操作方法如下:

1)在试管Ⅰ里应该加入的试剂是足量铁粉和适量稀硫酸,两者反应的化学方程式为③_______

2)在试管Ⅱ里应该加入的试剂是氢氧化钠溶液。

3)为了制得Fe(OH)2白色沉淀,正确的操作顺序是④__________(填下列序号)。

A 检查装置气密性 B 检查试管Ⅱ出口A处排出的H2的纯度

C 夹紧止水夹 D 在试管Ⅰ和Ⅱ中加入试剂,塞紧塞子,打开止水夹

4)这样试管Ⅱ中可以看到生成的Fe(OH)2沉淀能较长时间保持白色,其原因是⑤_________

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网