题目内容

【题目】某学生为了测种子的呼吸作用,设计了如图所示的实验,广口瓶盛有正在萌发的种子及一装有石灰水Ca(OH)2溶液的小烧杯,经过一段时间后可观察到的现象是( )

A. 澄清石灰水变浑浊

B. 澄清石灰水变浑浊,U型管液面a端下降,b端上升

C. 种子发芽,澄清石灰水变浑浊,U型管液面a端上升,b端下降

D. 种子发芽,澄清石灰水变浑浊,U型管液面仍保持不变

【答案】C

【解析】

正在萌发的种子需要吸收空气中的氧气,同时放出二氧化碳气体,二氧化碳气体能够被澄清石灰水吸收,导致澄清石灰水变浑浊,二氧化碳被吸收后,广口瓶中的压强减小,在外界大气压作用下,U型管液面a端上升,b端下降,因此经过一段时间后可观察到种子发芽,澄清石灰水变浑浊,U型管液面a端上升,b端下降。

故选:C

练习册系列答案
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【题目】风华实验小组的同学就酸溶液和碱溶液是否反应设计了不同的实验方案(如图一)。

(活动与探究)

(活动一)甲组同学根据本组的设计方案,向烧杯中先加入10mL氢氧化钠溶液,再滴入几滴酚酞试液,然后又用滴管(1_____滴入稀盐酸,并不断搅拌。

(解释与结论)酚酞遇碱性溶液会变色,遇中性溶液和酸性溶液不变色,根据颜色的变化,从而证明(2_____是否存在,进而证明是否反应。用化学方程式表示滴入稀盐酸后产生现象的原因:(3_____据此甲组同学证明了盐酸和氢氧化钠能发生反应。

(活动二)乙组同学设计了和甲组顺序相反的实验,向烧杯中先加入10mL稀盐酸,再滴入几滴酚酞试液,然后又用滴管慢慢滴入氢氧化钠溶液,并不断搅拌。

(解释与结论)滴入氢氧化钠溶液后观察到(4_____,说明氢氧化钠被反应掉了,从而证明二者发生了反应。

(活动三)丙组同学(如图二)向氢氧化钠溶液中连续滴加稀硫酸后才想起来忘了加指示剂,他们想换一种试剂来检验,取少量液体于试管中,向其中滴加碳酸钠溶液,观察到溶液中有气泡冒出,所以认为硫酸和氢氧化钠没有发生反应。请你评价丙组同学的结论(5__

(反思与总结)由上述探究活动我们可以认识到:在判断一个反应能够发生时,如果不能证明有其他物质生成,则应设计实验证明(6__

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