题目内容
化学实验是学习化学的基础,请根据下列装置图1回答问题.
(1)B图中,把A中的二氧化碳气体慢慢倒入燃着蜡烛的烧杯中,下层蜡烛先灭,说明二氧化碳具有 、 和 性质.这一性质在实际生活中的应用为 .
(2)C图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是 .
(3)小明按C图实验时,集气瓶炸裂了,其可能的原因是 .
(4)小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究.下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录.请你分析回答:
火星四射的原因:
(5)如图2是某学生设计的一种有洗气、检验、贮气等用途的装置.
①当用排空气法收集氧气时,瓶内没有水,气体从 (填a或b)处导管通入;
②当用排水法收集氧气时,瓶内装满水,在 (填a或b)处导管连接一根长导管,并通入 (填仪器名称)中,可测得收集到氧气的体积.
(1)B图中,把A中的二氧化碳气体慢慢倒入燃着蜡烛的烧杯中,下层蜡烛先灭,说明二氧化碳具有
(2)C图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是
(3)小明按C图实验时,集气瓶炸裂了,其可能的原因是
(4)小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究.下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录.请你分析回答:
物质 | 镁条 | 含碳0.05%的铁丝 | 含碳0.2%的铁丝 | 含碳0.6%的铁丝 |
燃烧时 的现象 |
剧烈燃烧,发出 耀眼白光,无火星 |
剧烈燃烧 极少火星 |
剧烈燃烧 少量火星 |
(5)如图2是某学生设计的一种有洗气、检验、贮气等用途的装置.
①当用排空气法收集氧气时,瓶内没有水,气体从
②当用排水法收集氧气时,瓶内装满水,在
分析:根据实验现象可以判断二氧化碳的性质,根据二氧化碳的性质,可以确定二氧化碳的用途;
(2)通过火柴可以引燃铁丝;
(3)铁丝在氧气中燃烧时,如果不在瓶底铺细沙,不加入水,或铺的细沙太少,加入的水太少,有可能炸裂集气瓶;
(4)由实验数据可知,随着铁丝中含碳量的增加,火星越来越多;
(5)根据导管伸入集气瓶的长短,可以判断进气、出气情况,也可以判断进水、出水情况.
(2)通过火柴可以引燃铁丝;
(3)铁丝在氧气中燃烧时,如果不在瓶底铺细沙,不加入水,或铺的细沙太少,加入的水太少,有可能炸裂集气瓶;
(4)由实验数据可知,随着铁丝中含碳量的增加,火星越来越多;
(5)根据导管伸入集气瓶的长短,可以判断进气、出气情况,也可以判断进水、出水情况.
解答:解:(1)二氧化碳气体慢慢倒入燃着蜡烛的烧杯中,下层蜡烛先灭,说明二氧化碳的密度比空气大,不能燃烧,不支持燃烧,所以二氧化碳可以用来灭火.
故填:密度比空气大;不能燃烧;不支持燃烧的;灭火.
(2)图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是引燃铁丝.
故填:引燃铁丝.
(3)由图中可知,集气瓶中加入了一定量的水,集气瓶炸裂,可能是因为加入的水太少.
故填:加入的水太少.
(4)含碳0.05%的铁丝在氧气中燃烧时,火星极少,含碳0.2%的铁丝在氧气中燃烧时,有少量火星,当含碳0.6%的铁丝在氧气中燃烧时,应该有大量的火星.
故填:大量火星.
(5)①当用排空气法收集氧气时,因为氧气的密度比空气大,气体应该从a处导管通入.
故填:a.
②当用排水法收集氧气时,瓶内装满水,在a处导管连接一根长导管,并通入量筒中,量筒中收集的水的体积,即为收集到氧气的体积.
故填:a;量筒.
故填:密度比空气大;不能燃烧;不支持燃烧的;灭火.
(2)图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是引燃铁丝.
故填:引燃铁丝.
(3)由图中可知,集气瓶中加入了一定量的水,集气瓶炸裂,可能是因为加入的水太少.
故填:加入的水太少.
(4)含碳0.05%的铁丝在氧气中燃烧时,火星极少,含碳0.2%的铁丝在氧气中燃烧时,有少量火星,当含碳0.6%的铁丝在氧气中燃烧时,应该有大量的火星.
故填:大量火星.
(5)①当用排空气法收集氧气时,因为氧气的密度比空气大,气体应该从a处导管通入.
故填:a.
②当用排水法收集氧气时,瓶内装满水,在a处导管连接一根长导管,并通入量筒中,量筒中收集的水的体积,即为收集到氧气的体积.
故填:a;量筒.
点评:铁丝在氧气中燃烧的着火点较高,不容易点燃,因此先点燃火柴,火柴燃烧放出大量的热,能使温度达到铁丝的着火点.
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