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（2011?桂平市三模）许多生活语言中也包含着化学知识．下列语句中，与物质的化学性质无关的一项是（ ）
【答案】分析：物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．
解答：解：
A、铁杵能够磨针不需要通过化学变化表现出来，属于铁的物理性质；
B、碳能和氧气反应需要通过化学变化表现出来，属于碳的化学性质；
C、油能够燃烧需要通过化学变化表现出来，属于碳的化学性质；
D、物质具有可燃性需要通过化学变化表现出来，属于碳的化学性质；
故选A．
点评：解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质．如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质．
解答：解：
A、铁杵能够磨针不需要通过化学变化表现出来，属于铁的物理性质；
B、碳能和氧气反应需要通过化学变化表现出来，属于碳的化学性质；
C、油能够燃烧需要通过化学变化表现出来，属于碳的化学性质；
D、物质具有可燃性需要通过化学变化表现出来，属于碳的化学性质；
故选A．
点评：解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质．如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质．
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（2011?桂平市三模）在实验室做“酸的化学性质”对比实验时，同学们向铝片中加入10%的稀硫酸，发现无明显现象．
（1）小曹提出猜想一：铝片未打磨，表面的______起到保护作用．小曹将铝片打磨后，再加入10%的稀硫酸，发现气泡冒出少而慢．同学们在思考出现“气泡冒出少而慢”的现象原因时，联想到：
①硫在空气中燃烧火焰微弱，而在纯氧中燃烧剧烈．
②氧化铜与硫酸的反应在常温下速度较慢，加热后反应速度明显加快．
请你根据同学们的联想，提出一个关于出现“气泡冒出少而慢”现象原因的猜想，并设计实验验证．
实验室提供：10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、铝片（已打磨）；酒精灯、火柴、试管、试管夹、镊子．
（2）你的猜想：出现这一现象的原因可能是______．
你的实验：
（3）小李同学误向打磨后的铝片中加入了氢氧化钠溶液，发现有气泡冒出！该气体一定不会是______（填字母标号）．
A．氧气 B．氢气 C．二氧化碳
理由是______．
（1）小曹提出猜想一：铝片未打磨，表面的______起到保护作用．小曹将铝片打磨后，再加入10%的稀硫酸，发现气泡冒出少而慢．同学们在思考出现“气泡冒出少而慢”的现象原因时，联想到：
①硫在空气中燃烧火焰微弱，而在纯氧中燃烧剧烈．
②氧化铜与硫酸的反应在常温下速度较慢，加热后反应速度明显加快．
请你根据同学们的联想，提出一个关于出现“气泡冒出少而慢”现象原因的猜想，并设计实验验证．
实验室提供：10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、铝片（已打磨）；酒精灯、火柴、试管、试管夹、镊子．
（2）你的猜想：出现这一现象的原因可能是______．
你的实验：
| 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
| ______ | ______ | ______ |
A．氧气 B．氢气 C．二氧化碳
理由是______．
