题目内容

【题目】下表是某品牌蜂蜜外包装上标识的营养成分表

项目

100g

营养素参考值/%

蛋白质

0g

0

脂肪

2.0 g

3

麦芽糖

72 g

24

30 mg

2

1)该蜂蜜中,除水之外,还缺少的营养素是_________________

2)表中200g“蜂蜜中含钠元素的质量为_________________

3)服用蜂蜜可有效补充人体所需能量,其中提供能量的主要是_________________

4)麦芽糖(X)是蜂蜜中的一种碳水化合物,它在一定条件下可实现如下转化:,则X的化学式为_________________

【答案】蛋白质和维生素 60 mg 麦芽糖 C12H22O11

【解析】

1)食物的成分主要含有蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水等六大类,通常称其为六大营养素。由蜂蜜外包装上标签可知,缺少的是蛋白质和维生素;

2)根据表中数据可知,100g“蜂蜜中含钠元素的质量为30mg,则表中200g“蜂蜜中含钠元素的质量为60mg

3)由标签可知,麦芽糖占比最大即24%,即提供主要能量,故填:麦芽糖;

4)根据质量守恒定律,在化学反应前后,原子的种类、数目和质量三不变,可将生成物的原子种类、数目与已知反应物的对比得出每个X分子中含12C原子,22H原子,11O原子,故化学式为:C12H22O11

练习册系列答案
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【题目】氢氧化钠和氢氧化钙是两种常见的碱,化学活动课上,同学们就这两种物质进行了以下探究。

探究一:小组同学首先进行了如图所示的三个实验。

实验过程中,甲、乙两支试管中都观察到了明显现象。其中乙试管中反应的化学方程式为_______;甲试管中加入CuSO4溶液前,后主要离子种类及个数比的变化如图所示.则“●”代表的离子是_______(填离子符号)。丙试管中无明显现象,同学们进一步进行了探究。

探究二:

[提出问题]二氧化碳和氢氧化钠能否发生反应?

[进行实验]如图所示,三颈烧瓶中充满二氧化碳气体,通过A颈往瓶内注入NaOH溶液,小气球变大。据此现象,小明得出结论:二氧化碳和氢氧化钠能发生反应。小组同学讨论后认为,小明的结论不一定正确,理由是_____________________。于是小组同学通过C颈用注射器继续加入________________,观察到变大的气球又变小了,证明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应。

探究三:

[提出问题]探究一中反应后的丙试管中,溶质的成分是什么?

[进行实验]取适量丙试管中反应后的溶液于丁试管中,加入足量BaCl2溶液,再滴加几滴酚酞溶液,观察到________________。由此可确定丙试管溶液中的溶质为NaOHNa2CO3。判断所加入的BaCl2溶液已足量的方法是_____________

[拓展交流]人若长期食用“镉大米”(镉含量超标)会致病;如图所示是水稻对镉的吸收率与土壤pH的关系。欲降低水稻对镉的吸收。下列物质中最适合被施用于稻田的是_____________(选填序号)

a.硫酸钾

b.烧碱

c.熟石灰

d.稀盐酸

【题目】同学们在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验。

1)上述甲、乙和丙各自独立反应后,溶质组成的种类可能最多的是_____________(选填甲、乙或丙)。

2)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后,可观察到的现象是_____________

3)丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生。

4)实验结束后,同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中,最终看到废液浑浊并呈红色,产生疑问。

[提出问题]废液中含有哪些物质?

[交流讨论]①一定含有的物质:碳酸钙、指示剂、水和_____________(写物质名称)。

②还含有能使废液呈碱性的物质。能使废液呈碱性的物质是什么?同学们有如下猜想。

[猜想]甲同学认为:只有氢氧化钠;

乙同学认为:只有氢氧化钙;

丙同学认为:是氢氧化钠和碳酸钠。

你认为还可能是_____________。(写一种合理猜想)

[实验设计]丁同学想用硝酸钙溶液来验证甲、乙和丙同学的猜想。查阅资料获悉硝酸钙溶液呈中性,并设计如下实验。请你将丁同学的实验设计补充完整。

实验内容

预计现象

预计结论

取少量废液缸中上层清液于试管中,加入过量硝酸钙溶液,静置

①无明显现象

_____的猜想正确

____________

丙同学的猜想正确

____________

______的猜想正确

[反思拓展]在分析化学反应后所得物质的成分时,需要考虑____________

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