题目内容

家庭用煤经过从“煤球”到“蜂窝煤”的变化，其目的是
A．增大可燃物与空气的接触面积B．提高可燃物的着火点
C．提高空气中氧气的含量D．增大可燃物的热
A

试题分析：煤从“煤球”变化到“蜂窝煤”，增大了可燃物与空气的接触面积，会燃烧的更旺。选A。
点评：燃烧必须同时具备三个条件才可以：1、有可燃物；2、可燃物与氧气接触；3、温度达到可燃物的着火点。
练习册系列答案
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中学生应有一定的安全常识。下列做法不正确的是（   ）
A．室内起火时，立即大开门窗通风
B．炒菜时，油锅内意外着火， 立即加入青菜灭火
C．液化气、煤气泄漏起火时，首先关闭气体阀门
D．被围困在火灾区时，用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生
石油化工生产中，可通过反应制得甲烷、乙烯、丙烯、苯等重要有机物。请回答：
(1)天然气(主要成分是甲烷)可做环保汽车的燃料，可燃物要燃烧必须具备的条件是                                                  。
(2)自然界中消耗二氧化碳的主要途径是光合作用和海水吸收等，海水中的水与二氧化碳反应的化学方程式是                                   。
利用已学化学知识来判断，处理下列突发事件的措施不当的是
A．炒菜时油锅着火，立即用锅盖盖灭
B．不慎将浓碱沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液
C．高层住房着火，在等待救援时打开所有门窗
D．误服食品袋中的干燥剂（主要成分是生石灰），立即喝食醋
下列图标中，属于消防安全标志的是

A.                      B.              C.                    D.
某同学为探究可燃物燃烧的条件，他查阅资料得知：白磷着火点为40℃ ，红磷着火点为240℃ ，它们在空气中燃烧都会生成刺激呼吸道的白烟——五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，并能与水反应。他按下图所示装置进行对比实验：

(1)用图A所示装置进行实验，观察到的现象是铜片上的白磷燃烧产生白烟：铜片上的红磷和水中的白磷不燃烧再用图B所示装置进行实验．观察到：不通氧气时，热水中的白磷不燃烧；通氧气时，热水中的白磷燃烧。根据上述实验得出，可燃物燃烧的条件是               。
(2)根据燃烧的条件．选择填空：用扇子扇炉火不会熄灭，而是越扇越旺，原因是      ；用扇子扇蜡烛的烛火一扇就立即熄灭，原因是      (填序号)。
A.可快速地提供燃烧所需的氧气
B.空气流动虽带走热量，但温度未降到着火点以下
C.主要是空气流动带走热量，温度降到着火点以下
(3)图A与图B所示实验相比，符合环保要求的是        。（填Ａ或Ｂ）
下列推理正确的是
A．分子是构成物质的微粒，物质都是由分子构成的
B．CO2能灭火，能使燃着的木条熄灭的无色气体不一定是CO2
C．原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化中也不能再分
D．燃烧一般都伴随发光，放热现象，所以有发光，放热的现象就是燃烧
Ⅰ某同学用下图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：

①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是          。
Ⅱ某学习小组用相同的光亮铁钉探究铁生锈与哪些因素有关，设计的实验如图所示：一周后观察：试管①和③中的铁钉无明显变化，试管②中的铁钉明显生锈。探究发现铁生锈的主要条件是铁与               直接接触，其中铁钉中的A、B、C三处中   处锈蚀最严重。试管①中加入的蒸馏水要事先煮沸，其目的是           。以上两个实验均采用的实验方法是              。
下列公共标志与消防安全有关的是           (    )
                   
①         ②           ③             ④         ⑤
A．①③④B．②③④C．③④⑤D．①②③④⑤

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