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下列图标中,属于消防安全标志的是
A. B. C. D.
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D
试题分析:根据图中所示标志的含义及题目的要求进行分析判断。
A、图中所示标志是塑料制品的回收标志,错误;
B、图中所示标志是节约用水标志,错误;
C、图中所示标志是交通标志,错误;
D、图中所示标志是禁止烟火标志,属于消防安全标志。故选D
点评:本题难度不大,了解各个标签所代表的含义是解答此类题的关键。
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用扇子轻轻的把燃着的蜡烛扇灭,利用的主要灭火原理是
A.隔绝空气
B.降低可燃物的着火点
C.清除可燃物
D.使可燃物温度降到着火点以下
下列事故处理正确的是 ( )
A.油锅着火,立即盖上锅盖
B.电器着火,立即用水扑灭
C.高层住房着火,立即打开所有门窗
D.煤气泄漏,立即打开排气扇开关
最近,由于气温下降使天然气需求量陡然增加,某城市有报道称天然气日缺20多万立方米,部分商户被停、限气。
(1)在家中厨房安装天然气泄漏报警器,正确位置应选择右图中的
(填字母);如果漏气,下列应急措施不可行的有
(填序号)。
A.关闭气源阀门 B.打开门窗 C.立即打开抽油烟机
(2)天然气在第一次通过管道输送到用户时,必须事先在管道内充满氮气,这样做的目的
;天然气燃烧时,发生的反应方程式为
。在使用天然气时常在其中加入少量有特殊气味的乙硫醇。加入乙硫醇的作用是
。
(3)“可燃冰”又称天然气水合物(CH
4
·xH
2
O),它是在海底的高压、低温条件下形成的,1体积“可燃冰”可储藏100~200体积的甲烷。下列关于“可燃冰”的叙述中,错误的是
。
A.“可燃冰”不是冰 B.“可燃冰”的实质是水变成的固态油
C.“可燃冰”的可燃成分是甲烷 D.“可燃冰”有可能成为人类未来的重要能源
(4)结合低碳生活的主题,下列说法错误的是
。
A.提倡植树造林,严禁乱砍滥伐树木
B.提倡乘坐公共交通方式出行,严禁驾驭私家车出行
C.提倡使用电子邮件、MSN等即时通讯工具,禁用打印机和传真机
D.提倡使用节能技术和节能用具,逐步禁止进口和销售普通照明白炽灯
(5)生活中少买一件不必要的衣服可以节约2.5 kg标准煤(已知标准煤的平均含碳量为72%),则相应减排二氧化碳
kg。
们日常生活与化学密切相关.
(1)汽车燃烧的汽油和做饭燃烧的天然气等均为化石燃料产品.化石燃料属
(填“可再生”或“不可再生”)能源.
(2)雨后晴天的空气清新洁净,此时的空气属于
(填“纯净物”或“混合物”).
(3)下列着火的应急处理不合理的是
(填序号).
①实验室燃着的酒精灯被碰倒着火,立即用湿毛巾盖灭;
②油在炒菜锅内因温度过高着火,立即向锅内倒入冷水灭火;
③电器着火时,立即断电,再用干粉灭火器灭火.
家庭用煤经过从“煤球”到“蜂窝煤”的变化,其目的是
A.增大可燃物与空气的接触面积
B.提高可燃物的着火点
C.提高空气中氧气的含量
D.增大可燃物的热
(6分)认识燃烧,科学地利用燃烧,使燃烧为人类服务是十分重要的。
为验证可燃物燃烧的条件,某兴趣小组进行了如下探究活动。
[查阅资料]白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,两种物质的燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,能与空气中的水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO
3
)。
[设计实验]小组同学设计了下图的实验装置进行实验。
[收集证据]实验中获得了如下实验事实:
①A试管内的白磷燃烧;②热水中的白磷不燃烧;③B试管内的红磷不燃烧。
[得出结论]结论1:依据上述实验事实
(选填序号)可知:可燃物燃烧需与氧气接触。
结论2:依据上述实验事实①③可知:可燃物燃烧需满足的条件是
。
[拓展延伸]若将A试管上带玻璃管的橡皮塞换成实心橡皮塞,在实验中可能会发生的问题是:
;若去除A试管上带玻璃管的橡皮塞,在实验中又可能会出现的问题是:
。
[知识运用]我国的成语蕴含着丰富的化学知识。下面是一些与燃烧有关的成语的文学解释,请根据燃烧的条件和灭火的原理解释以下成语的化学含义。
煽风点火:比喻煽动别人闹事。
;
釜底抽薪:抽去锅底下的柴火,比喻从根本上解决问题。
。
下列有关燃烧及灭火的说法中,解释错误的是
A.用扇子扇煤炉,越扇越旺——供给燃烧所需的足够氧气
B.木材着火用水泼灭——降低了可燃物的着火点
C.扑灭森林火灾开辟隔离带——清除和隔离可燃物
D.酒精滴到实验台上着火,用湿布覆盖——隔氧又降温
小红在纸叠的小船中加入适量的水,用酒精灯直接加热,纸船安然无恙。纸船没有燃烧的主要原因是
A.纸不是可燃物
B.没有与氧气接触
C.没有达到着火点
D.水能灭火
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