题目内容

【题目】生活中的许多变化涉及化学知识，下列过程没有涉及化学变化的是（ ）
A.鸡蛋煮熟
B.光合作用
C.汽油洗涤油污
D.食物腐败

【答案】C
【解析】解：A、鸡蛋煮熟的过程中有新物质生成，属于化学变化；
B、光合作用的过程中有新物质氧气等生成，属于化学变化；
C、汽油洗涤油污的过程中没有新物质生成，属于物理变化；
D、食物腐败的过程中有新物质生成，属于化学变化．
故选C．

练习册系列答案
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【题目】除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳的正确方法是（ ）
A.用燃着的木条点燃
B.通过灼热的木炭
C.通过灼热的氧化铜
D.通过肥皂水

【题目】实验设计是化学实验的重要环节．化学兴趣小组的同学们利用蜡烛和烧杯进行了以下探究，请回答有关问题．

（1）观察I中蜡烛燃烧情况，与其灭火原理相同的生活实例是；
（2）利用干冰也可以使杯中蜡烛熄灭，向烧杯中加入干冰时用到的仪器是 ， 蜡 烛熄灭的原因是；
（3）Ⅲ中现象是 ， 有关反应的化学方程式是；
（4）【提出问题】不改变Ⅲ中化学反应原理及装置，如何让蜡烛快速熄灭？
【设计方案】方法①：将碳酸钠粉末配制成碳酸钠溶液；
方法②：；
（5）【观察现象】方法①和②中蜡烛均能快速熄灭；
【分析与结论】方法①中蜡烛很快熄灭的微观解释是；
（6）【反思与交流】由上述实验可知影响化学反应快慢的因素有： ．

【题目】能大量共存且形成无色溶液的一组离子是（ ）
A.Fe3+ SO42﹣ H+ Cl﹣
B.H+ Na+ K+ NO3﹣
C.H+ Ba2+ NO3﹣ SO42﹣
D.Ag+ Cl﹣ NO3﹣ Na+

【题目】下图是甲、乙两组同学分别设计的质量守恒定律的两个验证实验．请根据图示进行思考回答（假设甲、乙两组药品混合前质量均为m前、混合后质量均为m后）：

（1）甲组药品混合前、后质量关系为：m前＞m后 ， 请解释原因 ， 该实验若试剂不变，应如何改进此装置；
（2）乙组药品混合前、后质量关系为：m前=m后 ， 乙组同学认为实验成功，你同意他的观点吗？（填“同意”或“不同意”）；
（3）使用上述实验装置，请你选择另外方案进行实验，既有明显现象又能达到实验目的，所选的药品可以是和（填化学式）．

【题目】某化学实验小组欲探究盐酸、氢氧化钙的化学性质，取8支试管分别用A﹣H编号后，做如下实验．

（1）实验中观察到有气泡出现且生成的气体具有可燃性的试管是 ， 反应后溶液颜色变黄色的试管是 ．
（2）写出实验中无明显现象产生的试管中发生的化学方程式 ．
（3）实验后某试管中为红色溶液，当向其中加入过量的后，溶液变为无色．由此推断，该试管中最初盛有的物质是 ．
（4）实验后某试管的底部有白色固体，过滤后向滤液中滴加盐酸，一段时间后有气泡冒出，则该滤液中的溶质是 ． （写化学式）

【题目】2015年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”下列说法正确的是（ ）
A.在污水中加入明矾可除去所有杂质
B.为保障水安全，禁止使用化肥和农药
C.工业废水治理成无色透明就可以排放
D.现代农业提倡使用喷灌，滴灌技术

【题目】市场上有“加碘食盐”、“高钙牛奶”、“含氟牙膏”等商品，这里的“碘、钙、氟”指的是（ ）
A.单质
B.元素
C.分子
D.原子

【题目】下列物质中，由分子构成的是（ ）
A.金刚石
B.氯化钠
C.铁
D.氧气

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