题目内容

【题目】某课外活动小组的同学利用下列实验装置制取气体,请回答下列问题:

(1)图中a、b仪器的名称:a_______________,b______________

(2)小红用装置A制取氧气,反应的化学方程式是_________________。小强用装置B制取氧气,所用的固体药品所起的作用是_________________

(3)小明用装置B、D、E制取干燥的二氧化碳气体(不考虑稀盐酸挥发),D中盛放的试剂是_______,导管接口的连接顺序是______________

【答案】 酒精灯 长颈漏斗 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 催化作用 浓硫酸 c d e f

【解析】本题考查了常见气体的实验室制取,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择。

(1)图中a、b仪器的名称分别是:a为酒精灯,b为长颈漏斗;

(2)图A是加热固体制取气体的反应装置,且在试管口处有一团棉花,小红是加热高锰酸钾制取氧气,此反应的反应物是高锰酸钾,生成物是锰酸钾、二氧化锰和氧气,该反应的化学方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;图B装置是固—液在常温下制取气体的发生装置,在实验室中用B装置制氧气是用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,其中二氧化锰是反应的催化剂,起催化作用,加快反应的进行;

(3)二氧化碳不与浓硫酸反应,浓硫酸具有吸水性可选择浓硫酸来干燥二氧化碳气体,在D装置中应该加入浓硫酸,为了使二氧化碳与浓硫酸充分接触,提高吸水效率,气体应从长管进,从短管出若从短管进,气体将会把浓硫酸压出由于二氧化碳的密度比空气的大,在用E装置来收集二氧化碳时,应该从长管进入,所以导管的连接顺序为c d e f。

练习册系列答案
相关题目

【题目】某化学兴趣小组对酸、碱、盐的部分性质进行探究。

(探究一)氢氧化钠与二氧化碳反应

甲同学设计实验方案如图1所示

(1)实验现象为______,甲同学由此判断氢氧化钠和二氧化碳发生了反应。

(2)小组内其他同学认为甲同学方案不完善,理由是______

(探究二)氢氧化钠和盐酸发生中和反应时放出热量。

乙同学向一定量10%的氢氧化钠溶液中滴加10%的盐酸,滴加过程中温度变化如表

加入盐酸体积V/mL

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

混合溶液温度 T/

15.2

19.6

22.0

26.0

28.2

26.7

25.7

24.7

23.7

22.9

(3)反应的化学方程式为_____

(4)根据表中数据分析混合溶液温度变化的原因_____

(5)小组内其他同学提出10%的盐酸直接滴入氢氧化钠固体中也能得出相同结论,你认为是否合理并说明理由_____

(6)丙同学将甲同学和乙同学实验后的溶液混合,未发现明显现象。现将混合液中的氯化钠进行提纯,具体的操作为______

(探究三)碳酸钠溶液与稀盐酸的分步反应

(查阅资料)向碳酸钠溶液中逐滴加入稀盐酸的反应是分步反应,第一步反应生成碳酸氢钠和氯化钠,当碳酸钠反应完后才发生第二步反应。

丁同学向106g质量分数为10%的碳酸钠溶液中逐滴加入质量分数为3.65%的稀盐酸,生成二氧化碳的质量变化如图2所示(不考虑CO2的溶解)。

(7)A→C段发生反应的化学方程式为____

(8)B点横坐标为150,则其纵坐标为________

【题目】根据如图所示列举的初中常见的装置图,回答下列问题:

(1)标号为①的仪器的名称是: __________________

(2)实验室选用装置A作为制取氧气的发生装置,写出该反应的化学方程式 ____________。收集氧气可选用E装置,优点是______________,若选择C装置收集氧气,则验满的方法是_____________

(3)实验室选用装置B作为制取氧气的发生装置,某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用C装置收集O2,过一段时间后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都没见木条复燃,其原因可能是______________。若实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气,优点是________(填编号)。

①生成物只有氧气 ②不需加热 ③需加热

若装置B中反应很剧烈,据此提出实验安全注意事项是______(填编号)

①控制液体的加入速度 ②用体积较小的锥形瓶 ③加热反应物

(4)若采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气,制取主要步骤有: ①固定装置 ②装入药品 ③加热 ④检查装置的气密性 ⑤用排水法收集 ⑥熄灭酒精灯 ⑦从水槽中移出导气管。其操作顺序是_____________,该实验中试管口应略向下倾斜的原因是____________________________

(5)空气中氧气含量测定的实验装置如图F.下列有关说法正确的是___(填字母)。

A.燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高

B.燃烧匙中的红磷不可以换成硫和木炭

C.选用红磷是因为反应可以耗尽空气中的氧气,且生成固态的P2O5

D.本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体.

【题目】实验室有一瓶保存不当的试剂(如图所示),其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样.已知它是无色液体,是初中化学常用的试剂.小华等几位同学很感兴趣,决定对其成分进行探究.

(提出问题)这瓶试剂溶质是什么?

(1)(交流研讨)根据受损标签的情况判断,这瓶试剂不可能是___(填字母序号)

A.B.C.

(2)(查阅资料)①初中化学常见含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3 . ②Na2CO3、NaHCO3溶液都呈碱性.NaCl溶液呈中性.③室温(20℃)时,4种物质的溶解度的数据如下.

物质

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

溶解度/g

36

109

215

9.6

(得出结论)小华根据试剂瓶上标注和上表溶解度数据判断,这瓶试剂不可能是______

(3)(猜想与实验)①可能是________溶液; ②可能是NaOH溶液; ③可能是NaCl溶液.

(4)小亮用pH试纸测得该溶液的pH=11,他判断该溶液不可能是________

(5)小强为了确定该溶液的成分,进行了如下实验.

操作步骤

实验现象

结论及化学方程式

步骤一:取样品于试管中,滴加足量________

产生大量的气泡

猜想①正确.

步骤一发生反应的化学方程式是________

步骤二:把产生的气体,通入___

________

(6)(质疑)小华则不同意小强的观点,认为溶液中有Na2CO3还可能有NaOH.请你帮助他完成以下探究方案

探究步骤

预计现象

结论

步骤一:取样品于试管中,向其中滴加足量的________溶液,充分反应后过滤

产生白色沉淀

溶液中既含Na2CO3,又含有NaOH

步骤二:向上述滤液中滴加酚酞试液

酚酞试液变___

(7)(反思)为了防止标签发生破损,我们在倾倒溶液时应注意________.(写1点)

(8)(含量计算)小明想测定样品中NaOH的质量分数,称取上述10g样品溶液,逐滴加入7.3%稀盐酸至过量,(不考虑先生成碳酸氢钠的影响)测得生成气体质量与所加稀盐酸质量关系如图2所示:请回答下列问题:

①当稀盐酸加到20g时,样品溶液中的溶质是________

②求样品溶液中NaOH的质量分数_______________

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