题目内容
【题目】如图所示,依据甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,回答下列问题:
(1)t1℃时,甲、丙两曲线相交,则甲、乙、丙三种物质的溶解度的关系是_____(用>、<或=表示)。
(2)甲物质要从溶液中结晶出来,可采用_____的方法。
(3)t3℃时,甲、乙、丙三种物质的饱和溶液各100g,分别降温到t1℃时,所得溶液质量的关系是_____(用>、<或=表示)。
【答案】乙>甲=丙 降温结晶 丙>乙>甲
【解析】
由甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线图可知,甲、乙两种固体物质的溶解度随温度的升高而增大,甲的溶解度受温度的影响较大,丙物质的溶解度随温度的升高而减小。
(1)由溶解度曲线图可知,t1℃时,甲、丙两曲线相交,甲、丙的溶解度相同,则甲、乙、丙三种物质的溶解度的关系是乙>甲=丙。
(2)甲物质的溶解度受温度变化影响较大,甲物质要从溶液中结晶出来,可采用降温结晶的方法。
(3)t3℃时,甲、乙、丙三种物质的饱和溶液各100g,分别降温到t1℃时,甲物质的溶解度受温度变化影响较大,析出晶体的质量大于乙的质量,丙物质的溶解度增大,不会析出晶体,故所得溶液质量的关系是丙>乙>甲。
【题目】小军同学在实验室帮老师整理药品时发现NaOH溶液试剂瓶口有一些白色固体,于是生好奇心:这白色固体是什么?他为此进行了如下探究
(查阅资料)①NaOH在空气中变质不会生成NaHCO3;
②CO2不溶解于饱和NaHCO3溶液中,也不与NaHCO3反应;
③Fe(OH)3呈红褐色,难溶于水;BaCl2溶液呈中性。
(提出猜想)猜想一:是NaOH
猜想二:是Na2CO3
猜想三:_____
(实验探究)小军进行了下列实验探究
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量白色固体于试管中,加水溶解,再加入足量BaCl2溶液 | _____ | 猜想二正确 |
②过滤,在滤液中加入FeCl3溶液 | 无红褐色沉淀生成 |
(问题分析)实验操作①中加入足量BaCl2溶液的作用是_____,实验操作②还有其他实验方案吗?如有,请写出一种实验方案(必须指明试剂和现象)_____。为了提高实验结论的准确性,小军又设计了如图所示的实验对该白色固体的性质进行进一步探究:
(实验现象)A中有大量气泡产生,C中实验现象是_____
(实验结论)白色固体是Na2CO3
(分析与反思)小军在与老师进行交流后得知,自己所设计的实验存在一定的缺陷,他对自己实验中存在的问题进行了反思:装置B中也能产生CO2。写出装置B中产生CO2的化学反应方程式_____。改进措施:_____。
【题目】以下是日常生活中常用的几种清洗剂,请回答:
洗涤灵 | 洁厕灵 | 炉具清洁剂 | 活氧彩漂 | 污渍爆炸盐 |
功能: 清除油污 | 有效成分: 盐酸 | 有效成分: 氢氧化钠 | 有效成分: 过氧化氢 | 有效成分: 过碳酸钠 |
(1)清除以下物质,可使用炉具清洁剂的是_____(填标号)。
a.铁锈 b.油污 c.水垢
(2)污渍爆炸盐溶于水后生成Na2CO3和H2O2,再加入足量洁厕灵,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体。产生该气体的反应体现了图1中_____(选填“①”、“②”、“③”或“④”)的性质关系。
(3)如图2甲所示,将洁厕灵滴入炉具清洁剂中。
①发生反应的化学方程式为_____,该反应属于_____(填基本反应类型)。
②若反应后溶液呈红色,则反应后溶液中的溶质是(酚酞除外)_____,此时溶液可用图2乙中_____(选填“A”、“B”或“C”)点处表示。
③若反应后溶液pH为7,图2丙中a化学式为_____。
④下列试剂不能验证出反应后溶液处于图2乙中C点的是_____(填标号)。
a.pH试纸 b.铜粉 c.氧化铁 d.氢氧化铜 e.碳酸钙 f.硝酸银溶液