[题目]下图是有关氧气的知识结构图(部分反应条件省略.参加反应的氧气为足量).请回答:(1)反应①的化学方程式为 .(2)紫黑色固体中阳离子符号 .(3)物质④属于 .A．单质 B．化合物 C．纯净物 (4)其中带点元素的化合价为 .(5)写出在点燃条件下生成⑤的化学方程式 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】（5分）下图是有关氧气的知识结构图（部分反应条件省略。参加反应的氧气为足量）。请回答：

（1）反应①的化学方程式为。

（2）紫黑色固体（高锰酸钾）中阳离子符号。

（3）物质④属于（填序号）。

A．单质 B．化合物 C．纯净物

（4）其中带点元素的化合价为。

（5）写出在点燃条件下生成⑤的化学方程式。

【答案】（1）2H2O 通电 2H2↑+ O2 ↑ （2） K+ （3）B （4）+5 （5）3Fe + 2O2 点燃 Fe3O4

【解析】

试题分析：（1）反应①是无色液体通电，故化学方程式为：2H2O 通电 2H2↑+ O2 ↑

（2）紫黑色固体（高锰酸钾）中阳离子是钾离子，符号为：K+

（3）物质④是碳和氧气反应的生成物二氧化碳和一氧化碳，故属于化合物，选B

（4）根据元素化合价的一般规律：在化合物中，正负化合价的代数和为0，故在P2O5中P的化合价为+5

（5）生成⑤的反应是铁燃烧，化学方程式：3Fe + 2O2 点燃 Fe3O4

练习册系列答案

（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水____。

（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为______、______、______三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如下图)约1 s后取出可以看到火柴梗的______处最先炭化(填字母代号)。结论：蜡烛的火焰中______温度最高。

（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变________。结论：蜡烛燃烧时生成了________。

（4）蜡烛刚熄灭时，烛心会冒出白烟，点燃这白烟，观察到的现象是______________，这是因为________________________________________。

【题目】（6分）（1）某同学设计了如图所示的实验探究酒精中所含元素的种类。点

燃酒精灯，在火焰上方罩一个冷而干燥的漏斗，将导气管插入盛有澄清石灰水的烧杯内，观察到漏斗内有水珠出现；澄清石灰水变浑浊。综合分析，酒精中一定含有元素和元素。

（2）该同学同时发现酒精与蜡烛一样，燃烧时都有明亮的红黄色火焰，他联想到铁在氧气中燃烧、镁条在空气中燃烧却没有火焰。该小组同学进行了如下探究。

①探究Ⅰ：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？

点燃蜡烛，将玻璃导管一端伸入焰心，导出其中物质，在另一端导管口有“白烟”产生，点燃“白烟”，也有火焰产生（如右图所示）。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由（填“固态”或“气态”）石蜡燃烧形成的。

②探究Ⅱ：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？

【查阅资料】

物质	熔点╱℃	沸点╱℃	燃烧时温度╱℃
石蜡	50∽70	300∽550	约600
铁	1535	2750	约1800
钠	97.8	883	约1400

由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。由此推测：钠在燃烧时，（填“有”或“没有”）火焰产生。

③木炭在氧气中燃烧没有火焰，但生活中木炭燃烧时会产生火焰，其原因可能是

。

【题目】（9分）小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白，于是想探究该固体的成分。

【提出问题】该淡黄色固体的化学成分是什么？

【查阅资料】（1）硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水，在空气中点燃硫单质，生成一种无色、有刺激性气味的气体。

（2）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与水反应，生成气体并放出大量的热。

【设计实验方案】

方案一：取少量该固体粉末于试管中，加2mL水，振荡并观察现象。

方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象。

比较以上两方案，你认为的最佳方案是，理由是（从环保或操作角度分析）。

【实验验证并得出结论】小明向盛有少量该固体的试管中加入2mL水，立刻观察到有无色气泡产生，并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠（NaOH）。通过实验验证，确定该淡黄色粉末为过氧化钠。

小明想对生成的气体成分判断，他提出了以下两种假设：①该气体是CO ②该气体是O2。

你认为上述假设哪个更合理（填“①”或“②”）。理由是是。

请设计一个实验，验证你的合理假设（写出简要操作步骤、实验现象和结论）。

【分析】过氧化钠与水反应的文字表达式为。

【计算】78克过氧化钠与多少克二氧化碳中所含氧元素的质量相等？（列式计算）

【题目】2012年4月15日，央视《每周质量报告》报道：一些不法企业用皮革废料熬制的工业明胶生产药用胶囊．在熬制过程中添加重铬酸钾（K2Cr2O7），导致生产的药用胶囊重金属铬超标。根据化学式计算：

（1）该物质由种元素组成。（2分）

（2）计算钾、铬、氧三种元素的质量比（要求最简整比）（2分）

（3）计算铬元素的质量分数（结果保留到0.1%）。（2分）

（4）计算29.4g该物质中含有钾元素的质量（3分）

【题目】水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。请用你学过的化学知识回答下列问题：

（1）欲除去水中不溶性杂质，需进行操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是。

（2）如果某硬水通过该如图所示简易净水器净化，

则净化后得到的水是 (填“硬水”或 “软水”)，你认为可以用来检验。长期饮用硬水对健康不利，要降低水的硬度，可采取的方法。

（3）如下图所示的两个实验中，发生物理变化的是实验；实验B中没有发生改变的微粒是，试管2中得到的气体是。

A、水的沸腾 B、水的电解

（4）节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的（填字母序号）。

A．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所

B．不间断地放水洗衣服

C．不间断地放水刷牙

D．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林

【题目】（1）化肥硝酸铵化学式为NH4NO3，试回答：

①硝酸铵中氮元素的化合价依次是，。

②硝酸铵分子中所含的氮、氢、氧各种原子的个数比是。

③硝酸铵由种元素组成。

④硝酸铵中氮元素的质量分数为。

⑤市场上销售的某种化肥中，硝酸铵的质量分数为80%，则100克这种化肥中含有氮元素多少克？请写出解题过程。

（2）现有氯酸钾和二氧化锰的混合物共26．5g，待反应不再有气体生成后，将试管冷却，得到剩余固体16．9g，求：①制取氧气的质量。 ②剩余固体中含有的各物质的质量为多少克？

【题目】（7分）小明和小芳在讨论“能否用蜡烛燃烧法来粗略测定空气中氧气的含量”这一问题时，小芳认为：通过图1装置，用蜡烛燃烧法测得的空气中氧气的含量会（填“偏高”、“偏低”或“不变”）。她根据蜡烛燃烧产物的特点阐述了自己的理由：，并用图1装置进行实验，证实了自己的结论。（注：本题实验中装置的气密性良好，水槽中的液体是水。）

小明认真分析了小芳的实验结果后，进行了如下探究：

【提出问题】导致小芳这一实验结果还有其他原因吗？

【实验探究】小明设计了图2装置，进行以下操作：

（1）取黄豆粒大小的白磷，用滤纸吸去表面的水分，放入捆在电烙铁下面贴片的凹槽内。

（2）将燃烧匙内的蜡烛点燃后迅速插入钟罩内，并立即塞紧橡皮塞。

（3）待蜡烛熄灭后（蜡烛有剩余），接通电烙铁电源，发现白磷先熔成液体，接着燃烧产生大量白烟，说明通电前钟罩内含有，产生白烟的文字表达式是。

【得出结论】导致小芳这一实验结果的另一原因是。

【交流与反思】小明和小芳分析了上述实验后，又提出了一个问题：能否用铁丝燃烧测定空气中氧气的含量，你的观点是（填“能”或“否”），理由是。

【题目】（5分）下面是五种粒子的结构示意图：

（1）图中粒子共能表示种元素。A所表示的元素位于元素周期表的第周期。

（2）图中表示的阳离子是 (用离子符号表示)，表示的阴离子是 (用离子符号表示)，二者形成的化合物的化学式为。

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