题目内容

水不仅在生活中有重要的作用，而且在化学实验中鉴别物质时也会经常用到，写出各组物质能用水鉴别的原因（写出不同的现象和对应的物质结论）．
物质            可用水鉴别的原因
1硝酸铵和氢氧化钠
 
2硝酸钾和碳酸钙
 
3白色硫酸铜和碳酸钠
 
考点：酸、碱、盐的鉴别
专题：物质的鉴别题
分析：1．硝酸铵溶于水吸热是温度降低；氢氧化钠溶于水放热使温度升高；
2．硝酸钾能溶于水而碳酸钙不溶于水；
3．白色硫酸铜溶于水得到的是蓝色溶液而碳酸钠溶于水得到的是无色溶液；
解答：解：1．溶于水吸热是温度降低；氢氧化钠溶于水放热使温度升高；故可用水鉴别；
2．硝酸钾能溶于水而碳酸钙不溶于水；故可用水鉴别；
3．白色硫酸铜溶于水得到的是蓝色溶液而碳酸钠溶于水得到的是无色溶液；故可用水鉴别；
答案：1．硝酸铵硝酸铵溶于水吸热是温度降低；氢氧化钠溶于水放热使温度升高；
2．硝酸钾能溶于水而碳酸钙不溶于水；
3．白色硫酸铜溶于水得到的是蓝色溶液而碳酸钠溶于水得到的是无色溶液；
点评：该题主要考查了常见物质在水中溶解性质的不同来鉴别物质，灵活且涉及的知识面广．
练习册系列答案
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生活中处处有化学，请用相关的知识回答下列问题：
（1）根据燃烧的条件分析：邻居由于吸烟，乱扔烟头，不慎引燃被子而发生火灾，则烟头再引发火灾中的作用是
 

（2）衣服上的油污可以用汽油洗净，其原理是
 
；也可以用加了洗涤剂的水洗净，其原理是
 
．
为了从含有硝酸铜的废液中提取金属铜，某化学兴趣小组的同学向废液中加入了一定量锌粉和铁粉的混合物，充分反应后过剩，向滤渣中加入盐酸，有气泡产生．

（1）上图所示为实验过程中的相关操作，操作过程中出现的错误是：
 
．
（2）滤液中一定含有的离子是：
 
．（填名称）
（3）加入锌粉和铁粉后，一定发生反应的化学方程式为
 
．
学习化学使我们更好地认识和解决实际问题．
（1）洗洁精能除去油污，是因为洗洁精具有
 
功能，使油滴分散为细小液滴被水冲洗掉．
（2）由于稀有气体
 
，因此常用作保护气．
（3）铵态氮肥不能与碱混合施用，否则会减低肥效．用化学方程式解释原因
 

（4）化学上制取高纯硅的方法如下：①用碳在高温下还原二氧化硅，可制得含有少量杂质的硅，同时有CO生成；②将这种含杂质的硅在高温下与氯气（Cl2）反应生成四氯化硅；③四氯化硅经提纯后，在高温下与氢气反应，就可以得到高纯度的硅，同时生成HCl．以上各步反应的化学方程式分别为：①
 
、②
 
、③
 
．
请你按要求写出元素或物质的名称及符号：
（1）空气中最多的元素
 
；
（2）地壳中最多的金属元素
 
；
（3）人体中最多的物质
 
．
小菲设计了一个有趣的实验（如图所示），锥形瓶盛放一种无色液体，经过很长一段时间后，他观察到试管内饱和石灰水变浑浊．
（1）锥形瓶中无色液体可能是
 
．若实验前后温度不变，则实验后溶液中的溶质质量分数
 
（填“大于”、“等于”或“小于”）原饱和溶液的溶质质量分数．
（2）如果锥形瓶中是水，往锥形瓶中加入
 
也能使石灰水变浑浊．
某工厂欲从只含有CuSO4的废液中回收金属铜，并得到工业原料硫酸亚铁，其工业流程如图：

（1）操作a的名称是
 
．
（2）加入过量A的目的是
 
．
（3）写出流程中有关反应的化学方程式：
 
、
 
．
在实验室的开放日，某化学兴趣小组的同学看到实验桌上摆放有下列仪器，请参与分析实验．

（1）小悦提出大家比赛写出仪器的名称，有一个同学完成任务的情况如图所示，其中名称有错误的是
 
（填序号）．
（2）小宇组装了G装置制取CO2，小悦指出，该漏斗下端没伸入液面下，产生的气体会从该漏斗口逸出，于是她选用了上面的一种仪器，加在如图装置上，既解决了液封的问题，又可以减少酸的用量，请把该仪器画在图中应该放置的位置．
 

（3）若在上述实验中气体无法收集满，则可能的原因是
 
．
（4）已知乙炔（C2H2）气体可用水和CaC2反应制取．请你完成制取乙炔的化学反应方程式：
CaC2+2H2O═
 
+C2H2↑．
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