题目内容
【题目】小明做了一个名为“覆水可收”的兴趣实验。他将蜡烛粘在盘子的底部，向盘子中加入适量水，点燃蜡烛后，将玻璃杯倒扣在盘子中(如图所示)。玻璃杯倒扣在盘子中后，相关分析如下，请在你认为正确的分析后画“√”，错误的画“×”。
（1）一段时间后，蜡烛熄灭________；
（2）一段时间后，玻璃杯内水面下降________；
（3）最终盘中水面高于杯中水面________；
（4）水面高度不再改变时，玻璃杯内水面上方气体压强不再变化________；
（5）水面高度不再改变时，玻璃杯内水面上方气体只含有二氧化碳和水蒸气________；
（6）该方法能准确测定空气中氧气的含量________。
【答案】√ × × √ × ×
【解析】
（1）一段时间后，随着氧气被消耗，蜡烛熄灭；说法正确；
（2）一段时间后，玻璃杯内氧气被消耗氧气减小，水面上升；说法错误；
（3）最终盘中水面低于杯中水面；说法错误；
（4）水面高度不再改变时，玻璃杯内水面上方气体压强不再变化；说法正确；
（5）水面高度不再改变时，玻璃杯内水面上方气体只含有二氧化碳和氮气；说法错误；
（6）该方法不能准确测定空气中氧气的含量，石蜡燃烧后产生二氧化碳气体和水，影响实验结果；
【题目】化学与生活息息相关．
(1)下表是100g某食品的部分营养成分：
总热量 | 蛋白质 | 糖类 | 油脂 | 水 | 铁 | 磷 | 钙 |
2060kJ | 50g | 20g | 20g | 5g | 5.6mg | 3.3mg | 8mg |
该食品中没有列出的营养素是______
(2)为了防止儿童佝偻病，必须摄入富含____元素的食物．
(3)氢氧化钠能杀灭细菌、病毒和寄生虫卵等，它的俗称为_______．
(4)下列数据是一些食物的近似pH(常温)，其中呈碱性的是____(填序号)．
pH | 3.5～4.5 | 2.9～3.3 | 6.3～6.6 | 7.6～8.0 |
食物 | A．葡萄汁 | B．苹果汁 | C．牛奶 | D．鸡蛋清 |
(5)为减少温室气体二氧化碳的排放，可以将二氧化碳进行转化．下图为该反应的微观示意图，根据图示回答下列问题．
反应前 | 反应后 |
| ||
A | B | C | D | |
|
|
|
| |
①物质C是由______构成(填“分子”、“原子”或“离子”)．
②以上4种物质中属于氧化物的是______(填字母序号)．
③该反应中C、D两种物质的质量比是_____．D燃烧的化学式是______
【题目】某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。
（1）写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式：_____。已知铁丝燃烧生成四氧化三铁。
（2）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所示）。
由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由_____（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。
（3）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
（查阅资料）
物质 | 熔点/℃ | 沸点/℃ | 燃烧时温度/℃ |
石蜡 | 50~70 | 300~550 | 约600 |
铁 | 1535 | 2750 | 约1800 |
钠 | 97.8 | 883 | 约1400 |
由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其_____（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。由此推测：钠在燃烧时，_____（填“有”或“没有”）火焰产生。
