题目内容
【题目】Ⅰ.用氯化钠制取氯酸钾的流程如图。(常温下,氯化钠固体溶于水形成氯化钠溶液。)
(1)反应Ⅰ是利用电能转化_____能。
(2)反应Ⅱ中化学方程式可表示为:NaClO3+X=KClO3↓+NaCl,则X的化学式为____。
(3)该流程中可以循环利用的物质是____(填名称)。
Ⅱ.实验室用氯酸钾制取氧气。取2g氯酸钾固体10份,分别加入不同质量的二氧化锰,加热反应,测得生成200mL氧气所用的时间,实验数据记录如下:
实验编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
二氧化锰与氯酸钾的质量比 | 1:20 | 1:10 | 1:6 | 1:5 | 1:4 | 1:3 | 1:2 | 2:3 | 1:1 | 3:2 |
生成200mL氧气时间/秒 | 235 | 186 | 162 | 147 | 133 | 117 | 143 | 160 | 211 | 244 |
请回答下列问题:
(4)实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式____。
(5)分析上述数据,利用此法制取氧气,二氧化锰与氯酸钾的最佳质量比为____。
(6)当二氧化锰与氯酸钾的质量比高于最佳比时,反应速率变低的原因是____(填序号)。
A.反应物含量过低,温度不易达到反应温度
B.催化剂与氯酸钾接触面积减小
C.二氧化锰不起催化作用
【答案】化学 KCl 氯化钠 2KCIO32KCl+3O2↑ 1:3 A
【解析】
根据给出的转化关系对应的过程分析每个对应的问题,或者直接分析每个问题,从给出的信息中找对应的信息。
Ⅰ、(1)反应Ⅰ是在电的作用下生成化学物质,是利用电能转化为化学能;
(2)反应Ⅱ中化学方程式可表示为:NaClO3+X=KClO3↓+NaCl,根据质量守恒定律可得,X的化学式为 KCl;
(3)该流程中,氯化钠开始是反应物,后来是生成物,可以循环利用的物质是氯化钠;
Ⅱ、(4)实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气,对应的化学方程式 2KClO32KCl+3O2↑;
(5)分析上述数据,当用时最短时应该是最佳配比,所以利用此法制取氧气,二氧化锰与氯酸钾的最佳质量比为 1:3;
(6)当二氧化锰与氯酸钾的质量比高于最佳比时,由于反应物含量过低,温度不易达到反应温度,从而反应速率变低。
【题目】初三化学学习小组开展以下探究。(1)实验室制取常见气体
①用高锰酸钾制取氧气可用_____(填标号,下同),用双氧水制取氧气可用______,制取二氧化碳气体可用_____。
a.AC组合 b.BD组合 c.BE组合
②如图所示是方方同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置,装置中反应的化学方程式为____。该设计除了废物利用的优点外,请另写一个优点:______。
(2)同学们设计以下实验方案对“影响金属与盐酸反应剧烈程度的因素”进行了探究(盐酸的质量相同且足以把金属完全消耗)。
实验编号 | 金属 | 盐酸的质量分数/% | 温度/℃ | 金属丝消失的时间/s |
1 | 铝丝 | 5 | 20 | 450 |
2 | 铝丝 | 8 | 20 | t |
3 | 铝丝 | 10 | 20 | 240 |
4 | 铝丝 | 10 | 30 | 65 |
5 | 铁丝 | 10 | 30 | 125 |
①上表中还要注明控制的变量是_______。
②铝与盐酸反应的化学方程式为_______。
③实验1、2、3的目的是_____;在实验2中,铝丝消失的时间(用t表示)的取值范围是_____。
④为了比较盐酸与金属反应的剧烈程度,除了用金属丝消失的时间作为观测指标外,还可以选择___。
⑤由实验_____(填实验编号)可知,温度对金属与酸反应速率的影响是____。
⑥实验4、5说明金属与盐酸反应剧烈程度与金属的种类有关,通过这两个实验可知铝的活泼性比铁____(填“强”或“弱”)。