题目内容

长途运输鱼苗时，人们常在水中加入少量过氧化钙(CaO2)固体。甲、乙两位同学发现往水中投入过氧化钙时产生气泡。
（1）提出问题：当把过氧化钙投入足量水中时，最终会生成什么物质呢?
（2）进行猜想：甲同学认为：生成氧化钙和氧气；
乙同学认为：生成氢氧化钙[Ca（OH）2]和氧气。
你认为    同学的猜想是错误的，其理由是                       。
(3)设计实验：验证另一个同学的猜想是正确的，并填入下表空格中。
实验方法
实验现象
实验结论
①取少量过氧化钙放入试管中，加足量水，将带火星的木条伸进试管中。
 
有氧气生成
②取实验①静置后的上层清夜，              。
 
 
（2）甲；过氧化钠与水反应中的反应物有钙、氧、氢三种元素，生成物同样也应有三种元素，而甲的猜想缺少氢元素。
（3）
实验方法
实验现象
实验结论
①取少量过氧化钙放入试管中，加足量水，将带火星的木条伸进试管中。
带火星木条着火燃烧
有氧气生成
②取实验①静置后的上层清夜，通入二氧化碳气体。
澄清溶液变浑浊
有氢氧化钙生成
 
（1）对反应生成物进行猜测时，应考虑到当前条件下，所猜测的物质能否稳定存在．换句话说，在当前条件下是否有物质还可以与所猜测物质继续反应．判断两位同学猜想孰对孰错，将两位同学的猜想进行对比，发现二人的猜想差异：生成物中是否含氢元素？确定了氢元素也就有是对错的结果，可以据此解答．
（2）氢氧化钙溶液中通入二氧化碳变浑浊，而氧气能够支持燃烧，所以可以利用氧气和氢氧化钙的性质来完成乙同学猜想的验证．
练习册系列答案
相关题目
(8分) 铝和氧化铁的反应，该反应可用于焊接铁轨。某小组取铝粉和氧化铁的混合物，使之充分反应，反应中放出大量的热并发出耀眼的光芒，同时有熔融物生成。该小组对所得熔融物的成分进行了探究。
【查阅资料】

【作出猜想】小强同学推测熔融物中含有铁和铝。若小强同学的推测成立，其理由是    
                                                                     。
【进行实验】
步骤
现象
结论
取少量的熔融物于试管中，加入过量的           。
固体全部溶解，有无色气体逸出，                   。
熔融物含有铁和铝
【反思】小欣同学认为小强同学的实验方案不严谨，又用定量的方法帮助他进一步验证。取4.6g该熔融物于烧杯中，滴加了a g 稀硫酸时恰好完全反应。称得反应后溶液的质量为（a+4.4）g。反应后的溶液经过处理后得到19.0g的固体。通过实验得到结论：小欣同学的方案能证明小强同学的猜想成立，理由是                                           
                                                        。
某学习小组用如图所示装置测定锌铜合金中铜的质量分数。(已知：金属与酸时放出一定的热量)

(1)实验前，先将锌铜合金在稀酸中浸泡片刻，其目的是                  ；
(2)实验操作步骤有：检查气密性，将药品和水装入各仪器中，连接好装置后，再进行的操作还有：①记录C的液面位置；②待B中不再有气体产生并恢复至室温后，记录C的液面位置；③由A向B滴加足量试剂；④检查气密性。
上述再进行的操作的顺序是    (填序号)；
(3)该装置的气密性的检验方法是打开分液漏斗旋塞，从D管注入经济易得的 ，使U型管左右液面相平，关闭分液漏斗旋塞，提高D管，，说明装置的气密性好；
(4)待B中不再有气体产生，记录C的液面位置前，需将温度恢复至室温和  ；
(5)若实验用锌铜合金的质量为ag，与稀硫酸充分反应后，测得氢气体积为V L，为求出合金中铜的质量分数，还缺少的一个数据是 ；
A．反应前加入稀硫酸的体积B．反应前加入稀硫酸的质量分数
C．实验前反应装置中空气的体积D．实验条件下氢气的密度
(6)若a为0.4g，V为80mL，求合金中铜的质量分数。(在实验条件下，H2的密度为0.09g/L，5分)
(7)实验过程中，若未冷却就读取气体体积，则测得锌的质量分数将 (填 “偏大”、“偏小”或“不受影响”)。
(8)可指导老师认为，利用上述实验装置，测量结果总会偏小，原因是，改进方法是 。
（9分）燃烧法是一种常用于确定有机物元素组成的实验方法。请完成以下问题：
【定性实验】
（1）甲烷的化学式是                
（2）请写出通过甲烷燃烧确定其组成元素的实验方法：                               
【定量实验】
某有机食品保鲜袋除含有碳元素和氢元素外，可能含有氧元素。为确定该保鲜袋是否含有氧元素，进行如下实验探究。

实验过程
①按图示连接好仪器并检验该装置气密性
②称取1.4 g该保鲜袋样品，剪碎后放在硬质玻璃试管中。
③用天平称得装置A的质量为82.0 g；装置B的质量为85.0 g
④持续通入纯O2，点燃酒精灯，直至保鲜袋样品完全燃烧
⑤实验结束，待冷却后，再次用天平称得装置A的质量为83.8g, 装置B的质量为89.4g
请回答
（1）查得资料：白色的无水硫酸铜易吸水，吸水后呈蓝色。根据实验后装置A中固体变蓝的现象说明该保鲜袋含有       元素。
（2）根据质量守恒定律，装置B在反应后增加的质量等于1.4 g样品完全燃烧后生成的_____  （填化学式）的质量。
（3）通过计算可得，样品中碳元素的质量为       ；氢元素的质量为       。
（4）结论：该保鲜袋样品         （填“含有”或“不含有”）氧元素。
（5）若无装置C，则实验测得样品中碳元素的质量会          （填“偏大”“偏小”或“无影响”）
某研究型学习小组的同学在用浓硫酸测定废锌片中锌的纯度时，没有将浓硫酸稀释直接处理废锌片发现产生的气体具有刺激性气味（废锌片中其它杂质不与硫酸反应），这种现象引起同学们的思考和研究。
【提出猜想】对产生的气体进行猜想：
猜想1：只有H2；
猜想2：只有SO2；
猜想3：可能是                 
小华认为不需做实验根据已有知识就可知道猜想1是错误的，他的依据是    。
【资料】①浓硫酸有强氧化性，其与活泼金属反应不生成氢气，② SO2能使品红溶液褪色
【实验方案】研究性学习小组的同学设计下图所示的装置进行研究（夹持仪器已省略，假设装置中的反应都进行完全）。

根据实验现象小组得到共同结论是猜想3成立。
（1）  他们的实验现象是                                  
装置B中浓硫酸的作用是                                              （2）小华对实验结果产生疑问：
你认为小华产生疑问的依据是                     
你认为猜想3成立可能原因是：                                      
【拓展应用】
（1）稀硫酸与锌反应能产生氢气（Zn+H2SO4＝ZnS04+H2 ↑），而浓硫酸与锌反应开始时不产生氢气（Zn+(浓)2H2SO4＝ZnS04+SO2↑+2            ），
由此可知反应物相同，但           不同生成物也不同。
（2）取废锌片8g（废锌片中其它杂质不与硫酸反应）加入足量浓硫酸至固体质量不再减少为止，过滤，将滤液蒸干共得晶体16.1g，此废锌片的纯度是               。
（3）如果用浓硫酸来直接测定废锌片中锌的纯度时，尾气必须处理，可将尾气通入足量的石灰水里其反应方程式是                             。
化学实验课上，同学们利用下列实验探究碱的化学性质：

（1）甲实验中加入指示剂酚酞的目的是       　　　　　　　  ；
（2）丙实验中反应的化学方程式为                ；
（3）实验结束后，同学们将废液倒入同一只废液缸中，发现废液显红色，小刚脱口而出“废液中含有氢氧化钠”，小刚的说法正确吗？说明理由                。
于是同学们对废液的成分展开讨论和探究：
【猜想与假设】通过分析上述实验，同学们猜想：废液中除酚酞外还一定含有      ，可能含有         中的一种或几种（填一种组合）。
【实验验证】同学们取一定量的废液过滤后，向滤液中逐滴加入稀盐酸，根据反应现象绘制了如图所示的示意图。

【结论】分析图象得出可能存在的物质中，含有     　　      ；
没有     　　　          。
（5分）．请你参与下列探究过程：
（1）甲同学两根燃烧的蜡烛中的一根用玻璃杯罩住，发现玻璃杯中的蜡烛熄灭，说明燃烧的一个条件是             ，向另一根蜡烛用力吹气，发现蜡烛也熄灭，说明燃烧的另一个条件是             。
（2）乙同学为了证明CO2确实与NaOH溶液发生反应，他设计了如下图装置进行实验，则B瓶中物质a是           ，证明能反应的实验现象是             ，充分反应后向A瓶中滴入CaCl2溶液，产生的现象是                   。
（10分）下列A ~ F是初中化学中的六个实验装置，请按要求填空：

小题1:A实验试管2中产生的气体是     ，反应的化学方程式为                   
小题2:C实验中烧杯③的作用是                    。
小题3:D实验说明氧气的体积约占空气的      ，反应的化学方程式为                  
小题4:若用E装置除去O2中的水蒸气，该液体试剂为        ；
小题5:上述实验操作中不正确的是         （填字母）。
小题6:F实验中，气球的变化情况是先        ，后        （填变大、变小）。写出导致气球变大的化学方程式                                。
请填写下列有关实验操作中的空格：
①用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的                 ；
②点燃可燃性气体时，都要先              ，再点燃；
③做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部应预先                   ；
④用量筒量取液体读数时，视线与液体凹液面的最低处的位置关系是             （填写“俯视”、“仰视”或“保持水平”）。
（2）（9分）下图是小明同学在化学实验操作考试中主要操作过程的示意图。

①上述实验是小明从以下四个考题中抽签确定的，他抽到的是四个选项中的   项的考题。
A．粗盐提纯B．二氧化碳的制取、收集和验满
C．酸的化学性质D．氧气的制取、收集和验满
②按评分标准，每项操作正确得1分，满分5分，实验完毕后小明得了3分。请找出他得分的操作__________、          、           。（填序号）
③小明抽到该题后，看到实验桌上所需的用品（如下图），发现其中缺少了一种实验仪器和药品。请你写出所缺仪器的名称       ；所缺的药品是             、             。

④小明依据化学反应原理选择实验装置，他利用上图所给的仪器组装成的发生装置还可以用来制取     气体，写出制取该气体的化学反应方程式：                          。

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