题目内容
【题目】水是生命之源，爱护水资源是每个公民应尽的职责。请回答下列与水有关的问题：
（1）生活中你是如何节约用水的？请举一例：_____________。
（2）区分某地下水是软水还是硬水，可用____________区分。
（3）下列物质在水中能形成溶液的是____________（号）。
A 面粉 B 氯化钠 C 汽油 D 蔗糖
（4）堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭，该灭火原理是_____________。
（5）水是常用的溶剂。在配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液时，若仰视量取所需的水，其他操作均正确则配得的溶液的溶质质量分数________6%（填“>”“=”或“<”）
【答案】淘米水浇花（其他合理答案均可） 肥皂水 B、D 降低温度，使温度低于纸箱（可燃物）着火点 <
【解析】
（1）节约用水，可以通过一水多用的形式，如淘米水浇花，洗衣服的水冲厕所等；
（2）通常用肥皂水区分硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多，故填：肥皂水；
（3）A、面粉不溶于水，只能以固体小颗粒的形式悬浮于液体里形成悬浊液，不符合题意；
B、氯化钠能溶于水，形成均一、稳定的混合物，符合题意；
C、汽油不溶于水，只能以小液滴的形式悬浮于液体里形成乳浊液，不符合题意；
D、蔗糖能溶于水，形成均一、稳定的混合物，符合题意。
故选BD；
（4）用水浇灭，可以降低温度至可燃物的着火点以下，起到灭火的目的，故填：降低温度，使温度低于纸箱（可燃物）着火点；
（5）仰视读数，读取数值小于实际数值，会使量取水的体积偏大，溶液质量偏大，溶质质量分数偏小。故填：＜。
【题目】小明同学在做实验时发现盛放氢氧化钠的试剂瓶瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末，对其白色成分产生了兴趣，于是叫小红同学一起进行了如下探究：
（提出问题）白色粉末的成分是什么？
（作出猜想）I.可能是NaOH；
II.可能是Na2CO3；
III.可能是NaOH和Na2CO3的混合物。
（实验验证）为了验证猜想，他们分别做了如下实验：
（1）小明取白色粉末加入适量的蒸馏水溶解后，向其中滴加酚酞试液，溶液变为红色。 由此小明认为白色粉末为氢氧化钠。小红认为此方案不可行，原因是_______。
（2）小红另取少量白色粉加入适量的蒸馏水溶解后，向其中滴加稀盐酸，有气泡生成，故猜想______不成立。于是小明和小红继续以下实验来探究其白色粉末的成分：
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
步骤一：另取白色粉末加入适量的蒸馏水溶解后，所得溶液中滴加足量的BaCl2溶液 | _______ | 猜想II成立 |
步骤二：静置，向溶液中滴加酚酞溶液 | _____ |
（反思与拓展）
（1）在小红和小明所做的实验中，若把氯化钡溶液换成氢氧化钡溶液是否可行？________（填“可行”或“不可行”)，原因是____________。
（2）敞开放置的氢氧化钠容易变质，所以要___________保存。
【题目】氯气（化学式为：Cl2）是一种黄绿色气体，其溶于水后得到的溶液称为氯水，氯气溶于水时，部分氯气会与水发生如下反应：Cl2+H2O＝HCl+HClO，氯水显浅黄绿色，氯水含有多种溶质，因而具有多种性质。已知：次氯酸（化学式为：HClO）具有强氧化性，能够将有色物质（含酸碱指示剂）氧化为无色物质，但其酸性很弱，不能与含CO32-的盐反应。
请预测氯水的化学性质，说明预测的依据，并设计实验验证：
限选试剂：Na2SO4溶液、CaCO3固体、AgNO3溶液、紫色石蕊溶液、BaCl2溶液、镁粉、铜片。
预测 | 预测的依据 | 验证预测的实验操作与预期现象 |
①能够与含Ag+的可溶性盐反应 | 氯水中含有Cl-，AgC1难溶于水。 | 取少量氯水于试管中，_____，如果观察到_____，则预测成立。 |
②能够与_____（填物质类别）反应 | _____ | _____，_____，如果观察到_____，则预测成立。 |
③能够与_____反应 | _____ | _____，_____，如果观察到_____，则预测成立。 |