题目内容
【题目】用数字和化学用语填空:
(1)2个氮原子________.
(2)保持水化学性质的最小微粒_______.
(3)5个硫酸根离子______.
(4)下面是4种粒子的结构示意图:
A B C D
图中表示粒子共属于________种元素,图中表示的阳离子是________(用离子符号表示)
【答案】2N H2O 5SO42- 3 Mg2+
【解析】
(1)符号前加上系数表示粒子的个数,所以2个氮原子表示方法是在氮元素符号前加上系数2,故填:2N;
(2)保持水化学性质的最小微粒是水分子,故填:H2O;
(3)符号前加上系数表示粒子的个数,5个硫酸根离子即在硫酸根离子符号的前面加上系数5,故填:5SO42-;
(4)结构示意图中质子的数目有三种,故有三种元素,其中A的结构示意图中质子数为12,电子数为10,所以A表示的是阳离子,由于质子数为12的元素为镁元素,所以对应的离子为镁离子,故符号为Mg2+。故填:3 Mg2+。
【题目】人教版新课标化学九年级上册教材中“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣。
(提出问题)氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其效果如何?
实验步骤 | 实验现象 |
Ⅰ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条,观察现象。 | A试管中产生气泡,带火星的木条复燃,B试管中无明显现象 |
Ⅱ.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次实验,观察现象 | 试管中均产生气泡,带火星的木条均复燃 |
Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag | |
Ⅳ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象 |
(实验结论)
(1)A中产生的气体是______。
(2)实验Ⅱ、Ⅲ证明:氧化铁的______和______在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂。
(3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的符号表达式:______。
(实验评价)
(4)设计实验Ⅳ的目的是______。
(5)若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此可以得到的结论是______。
(拓展延伸)
(6)你还能想到什么因素能影响过氧化氢分解的速率?请举一例说明。
因素______;实验方法:______;实验现象________;实验结论________.