题目内容
【题目】用数字和化学用语填空：
（1）2个氮原子________.
（2）保持水化学性质的最小微粒_______.
（3）5个硫酸根离子______.
（4）下面是4种粒子的结构示意图：
A 
B 
C 
D 
图中表示粒子共属于________种元素，图中表示的阳离子是________（用离子符号表示）
【答案】2N H2O 5SO42- 3 Mg2+
【解析】
（1）符号前加上系数表示粒子的个数，所以2个氮原子表示方法是在氮元素符号前加上系数2，故填：2N；
（2）保持水化学性质的最小微粒是水分子，故填：H2O；
（3）符号前加上系数表示粒子的个数，5个硫酸根离子即在硫酸根离子符号的前面加上系数5，故填：5SO42-；
（4）结构示意图中质子的数目有三种，故有三种元素，其中A的结构示意图中质子数为12，电子数为10，所以A表示的是阳离子，由于质子数为12的元素为镁元素，所以对应的离子为镁离子，故符号为Mg2+。故填：3 Mg2+。
【题目】人教版新课标化学九年级上册教材中“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。
（提出问题）氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其效果如何？
实验步骤 | 实验现象 |
Ⅰ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象。 | A试管中产生气泡，带火星的木条复燃，B试管中无明显现象 |
Ⅱ．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象 | 试管中均产生气泡，带火星的木条均复燃 |
Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag | |
Ⅳ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象 |
（实验结论）
（1）A中产生的气体是______。
（2）实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的______和______在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂。
（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的符号表达式：______。
（实验评价）
（4）设计实验Ⅳ的目的是______。
（5）若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此可以得到的结论是______。
（拓展延伸）
（6）你还能想到什么因素能影响过氧化氢分解的速率？请举一例说明。
因素______；实验方法：______；实验现象________；实验结论________.
