题目内容
【题目】下图是干电池的截面示意图。废旧电池也是资源，将其回收利用对保护环境具有重要意义。请结合示意图回答下列问题：
（1）碳棒（主要成分是石墨）用作电极，是利用石墨的 性。
（2）将电池填充物（MnO2、C及NH4Cl的混合物）加水溶解、过滤，可得到NH4Cl溶液。NH4Cl还可用作化肥使用，属于化肥中的 肥，其中氮元素的化合价是 。
（3）干电池中含有金属铜和锌。以下能证明铜、锌金属活动性强弱的试剂组合是 （填序号）。
A．锌、铜和稀硫酸 B．锌和氯化铜溶液 C．铜和硫酸锌溶液
【答案】（1）导电 （2）氮；-3 （3）ABC
【解析】试题分析：（1）石墨具有导电性，故能做电极；
（2）氯化铵中含有植物需要的氮元素，属氮肥；根据“在化合物中，正负化合价的代数和为零”的原则，氯元素为-1价，氢元素为+1价，设氮元素的化合价为x，x+（+1）×4+x+（-1）=0，解得x= -3；
（3）锌位于氢的前面，能与稀硫酸反应，铜位于氢的后面，不能与稀硫酸反应，A正确；锌位于铜的前面，能将氯化铜中铜置换出来，B正确；铜位于锌的后面，不能将硫酸锌中的锌的锌置换出来，C正确。故选ABC。
【题目】小红同学进行酸碱中和反应的实验（如图所示）。她向氢氧化钠溶液中滴加一定量稀盐酸后，想起氢氧化钠溶液中事先没有滴加指示剂。为了确定盐酸与氢氧化钠的反应程度，她从烧杯中取了少量溶液于试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到试管中液体颜色没有变化。于是她对烧杯中的溶液进行了以下探究：
（1）小红认为此时烧杯中的溶液可能有以下三种情况：
①盐酸与氢氧化钠恰好完全反应；②氢氧化钠有剩余；③盐酸有剩余
小明同学却判定不可能“氢氧化钠有剩余”，他的理由是 。
（2）他们共同设计了一个实验方案，欲对上述其他两种可能情况进行验证。请根据相关内容填写下表：
实验方法 | 可能观察到的现象 | 结论 |
将少量锌粒放入试管中，然后从烧杯中取适量溶液至试管中 | 如果 | 则盐酸过量 |
如果 | 则盐酸与氢氧化钠恰好完全反应 |
（3）经过讨论，他们认为利用下列几种物质代替锌粒，也可以达到验证目的，你认为其中不正确的是 （填序号）。
A．生锈的铁钉 B．碳酸钠粉末 C．硫酸钠粉末 D．氢氧化铜
（4）下列曲线能够表示小红所做实验中溶液pH变化趋势的是 （填序号）。
【题目】许多干果、糕点等食品的包装袋内，都有一个装有活性铁粉脱氧保鲜剂（也称脱氧剂）的塑料小包，为什么放脱氧剂？王芳同学对家庭废弃的脱氧剂进行了探究：
①仔细观察，发现脱氧剂塑料包上有许多小孔，王芳认为这些小孔的作用可能是 ；
②挤捏塑料包质感较硬，剪开塑料包将里面的脱氧剂倒在纸上，脱氧剂呈红褐色并已结块，王芳得出
的结论，由此推断，食品包装袋中放入脱氧剂的目的是 ；
③为弄清上述脱氧剂有哪些成分，王芳将其带进实验室，进行继续探究：
实验内容 | 实验现象 | 结论与化学反应方程式 |
取部分红褐色并已结块的脱氧剂放入试管中，倒入足量稀盐酸，随脱氧剂的溶解，观察现象。 |
