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9月10日教师节这一天,位于南半球的悉尼昼夜长短情况是( )
A.昼长短夜
B.昼短夜长
C.昼夜等长
D.无法判断
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读“地球运动示意图”,完成下列问题:(10%)
(1)在图中E位置标出地球公转的方向.
(2)当地球公转到
位置时(填代号),北极圈内出现极昼现象,这一天为北半球的
日(节气),北半球昼夜长短情况是
.
(3)9月23日前后,地球公转到
位置(填代号),
此时,太阳直射在
纬线上.
(4)当地球运行至公转轨道的A位置时,漳州的昼夜长短状况
.这天过后,太阳直射点往
(方向)移动,漳州的昼长将逐渐
(填”变长”或”变短”)
(5)每年的教师节(9月10日)时,地球运行至公转轨道的
(区间范围).
A.AB之间 B.BC之间 C.CD之间 D.DA之间.
9月10日教师节这一天,位于南半球的悉尼昼夜长短情况是( )
A.昼长短夜 B.昼短夜长 C.昼夜等长 D.无法判断
9月10日教师节这一天,位于南半球的悉尼昼夜长短情况是
A.
昼长短夜
B.
昼短夜长
C.
昼夜等长
D.
无法判断
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