题目内容
2. 调查一下你同桌的时间表，你会问他哪些问题，列出你的采访提纲吧！
2. 略
听课本第22页Song time录音，将图片与短语连线。
six thirty
seven thirty
想一想，你能写出与所给词语同一类的单词吗？
(1) Monday (2) tree
(3) English (4) two
3. 读一读，根据首字母及图片提示完成对话
(1) Now,let's go to the p .
(2) A：W is this?
B ： I my cousin's.
A: It's so beautiful!
(3 ) A: Is that Mr Green's s ?
5 speaking,is, Mr Green,this (.)
2. 读一读，在你会读的单词下面打“√”。
grape cake make skate Kate playground
() () () () () ()
你发现上面单词中暗藏的发音规律了吗？你还能想出哪些单词？小组内讨论一下吧！
2.判断下列单词划线处发音是否相同，用“√” 或“ X”表示。
(1) hamburger apple () (2) skate bag ()
(3) snack sandwich () (4) cap table ()
(5) zebra make () (6) grape cake ()
(7) that mat () (8) Saturday have ()
2. 读课本第18页短文，判断下列句子正 (T) 误(F) 。
() (1) Mike usually has dinner at six.
() (2) Mike watches TV at seven.
() (3) Mike gets up at nine every day.
1 .读一读，为下列句子选择正确的中文意思。
() (1) I'm hungry. A. 你看那儿有什么？
() (2) What time is it now? B. 多么大的一个蛋糕。
() (3) What can you see over there? C. 我饿了。
() (4) What a big cake! D. 现在几点了？
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