转一转.画一画．(1)如图1所示.以点A为中心把△ABC顺时针旋转90°．(2)如图2所示.以点B为中心把△ABC顺时针旋转90°．题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

转一转，画一画．

（1）如图1所示，以点A为中心把△ABC顺时针旋转90°．
（2）如图2所示，以点B为中心把△ABC顺时针旋转90°．

根据分析，作旋转后的图形如下：
故答案为：

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说一说．三角形是怎样从位置A变化到位置B的．

（1）将图形A向上平移3个方格得到图形B．
（2）将图形B绕其左下角的顶点O′向逆时针方向旋转90°得到图形C．

（1）将图形先向右平移3格，再向下平移2格，画出平移后的图形．
（2）将（1）得到的图形绕点O顺时针旋转90°．

在小学数学课本中，推导下面（　　）的面积公式时，既运用了旋转又运用了平移的方法．

B．平行四边形

画一画．将图形A绕点0顺时针旋转90°得到图形B；再将图形B向右平移5格，得到图形C．

画一画．
（1）绕O点逆时针旋转90°
（2）绕O点顺时针旋转90°．

画一画：
（1）小旗子向右平移8格后的图形．

（2）画出小旗子绕O点按逆时针方向旋转90°后的图形．