Question

18．写出各题对应的序号．（A--②）（B--①）（C--④）  （D--③）  （E--③）
A、校园里有柳树60棵，杨树比柳树少$\frac{1}{4}$，杨树有多少棵？①60×（1+$\frac{1}{4}$）
B、校园里杨树比柳树多$\frac{1}{4}$，柳树有60棵，杨树有多少棵？②60×（1-$\frac{1}{4}$）
C、校园里杨树比柳树少$\frac{1}{4}$，杨树有60棵，柳树有多少棵？③60÷（1+$\frac{1}{4}$）
D、校园里杨树比柳树多$\frac{1}{4}$，杨树有60棵，柳树有多少棵？④60÷（1-$\frac{1}{4}$）
E、校园里柳树比杨树多$\frac{1}{4}$，柳树有60棵，杨树有多少棵？

Answer 1

分析 A，校园里有柳树60棵，杨树比柳树少$\frac{1}{4}$，将柳树棵数当作单位“1”，根据分数减法的意义，杨树棵数是柳树的1-$\frac{1}{4}$，求一个数的几分之几是多少，用乘法，则杨树有60×（1-$\frac{1}{4}$）棵．
B，校园里杨树比柳树多$\frac{1}{4}$，柳树有60棵，将柳树棵数当作单位“1”，根据分数加法的意义，杨树棵数是柳树的1+$\frac{1}{4}$，求一个数的几分之几是多少，用乘法，则杨树有60×（1+$\frac{1}{4}$）棵．
C，校园里杨树比柳树少$\frac{1}{4}$，杨树有60棵，将柳树棵数当作单位“1”，根据分数减法的意义，杨树棵数是柳树的1-$\frac{1}{4}$，已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法计算，则柳树有60÷（1-$\frac{1}{4}$）棵．
D，校园里杨树比柳树多$\frac{1}{4}$，杨树有60棵，将柳树棵数当作单位“1”，根据分数加法的意义，杨树棵数是柳树的1+$\frac{1}{4}$，已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法计算，则柳树有60÷（1+$\frac{1}{4}$）棵．
E，校园里柳树比杨树多$\frac{1}{4}$，柳树有60棵，将杨树棵数当作单位“1”，根据分数加法的意义，柳树棵数是杨树的1+$\frac{1}{4}$，已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法计算，则杨树有60÷（1+$\frac{1}{4}$）棵．

解答 解：根据所给条件、问题及算式可知：
（A-②）  （B-①）  （C-④）  （D-③）  （E-③）
故答案为：②，①，④，③，③．

点评 完成本题本题要注意单位“1“的确定，单位“1”一般处于“比、是、占”后边．