题目内容
在横线里填上合适的数.
| 9×8=9×7+________ | 6×4=6×5-________ | 4+5+6=5×________ | ________-________=5. |
9 6 3 6 1
分析:①9×8表示8个9是多少,9×7表示7个9是多少,所以再加上1个9.
②6×4表示4个6是多少,6×5表示5个6是多少,多加了一个6,减去一个6即可.
③4+5+6=15,5乘以3也是15,所以填写3.
④这是一个开放题,答案不唯一,只要两个数的差是5即可,6-1=5.
解答:
故答案为:9,6,3,6,1.
点评:本题考查了乘法的意义,同时考查了学生的应变能力.
分析:①9×8表示8个9是多少,9×7表示7个9是多少,所以再加上1个9.
②6×4表示4个6是多少,6×5表示5个6是多少,多加了一个6,减去一个6即可.
③4+5+6=15,5乘以3也是15,所以填写3.
④这是一个开放题,答案不唯一,只要两个数的差是5即可,6-1=5.
解答:
| 解:9×8=9×7+9, | 6×4=6×5-6, | 4+5+6=5×3, | 6-1=5. |
点评:本题考查了乘法的意义,同时考查了学生的应变能力.
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