题目内容
以下是四(1)班学生收集废电池数量的统计表.
(1)根据统计表,把统计图补充完整.
(2)收集数量最多的小组是 ,收集数量最少的小组是 .
(3)我还知道 .
| 第一组 | 第二组 | 第三组 | 第四组 | |
| 男生 | 45 | 45 | 35 | 50 |
| 女生 | 40 | 50 | 55 | 30 |
(2)收集数量最多的小组是
(3)我还知道
考点:统计图表的填补
专题:统计数据的计算与应用
分析:(1)根据统计表可知:第一组男生收集了45个,女生搜集了40个;第二组男生收集了45个,女生搜集了50个;第三组男生收集了35个,女生搜集了55个;第四组男生收集了50个,女生搜集了30个;由此把统计图补充完整即可;
(2)由图可知:收集数量最多的小组是第二组,收集数量最少的小组是第四组.
(3)根据表和图,提出具有数学的价值的一个问题即可.
(2)由图可知:收集数量最多的小组是第二组,收集数量最少的小组是第四组.
(3)根据表和图,提出具有数学的价值的一个问题即可.
解答:
解:(1)制图如下:

(2)第一组:45+40=85(个)
第二组:45+50=95(个)
第三组:35+55=90(个)
第四组:50+30=80(个)
因为95>90>85>80,
所以收集数量最多的小组是第二组,收集数量最少的小组是第四组;
(3)提出问题为:第一组比第四组多收集:85-80=5(个);
故答案为:第二组,第四组,第一组比第四组多收集5个.
(2)第一组:45+40=85(个)
第二组:45+50=95(个)
第三组:35+55=90(个)
第四组:50+30=80(个)
因为95>90>85>80,
所以收集数量最多的小组是第二组,收集数量最少的小组是第四组;
(3)提出问题为:第一组比第四组多收集:85-80=5(个);
故答案为:第二组,第四组,第一组比第四组多收集5个.
点评:学会观察统计表,会绘制统计图,并且根据统计表和统计图提供的信息解决问题.
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